PS – Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique – Un jeu collectif (Fiche…… (Fiche pédagogique)

Exercice 1 : Le Jeu des Animaux

Objectif pédagogique : Développer la capacité à observer et identifier des mouvements simples.

Consigne pour l’élève : Écoute bien les consignes de l’enseignant et imite les mouvements des animaux qu’il nomme.

Exercice à réaliser :
L’enseignant nomme un animal, et les élèves doivent imiter ses mouvements. Par exemple, si l’enseignant dit “sauter comme un kangourou”, les élèves doivent sauter sur place. Voici une liste d’animaux et de mouvements à utiliser :

• Kangourou : Sauter sur place
• Éléphant : Marcher lourdement
• Oiseau : Battre des bras comme des ailes
• Chat : Ramper doucement

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 10 minutes

Corrigé détaillé :
L’enseignant observe si les élèves imitent correctement les mouvements des animaux. Il peut corriger en montrant lui-même le mouvement.

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Limiter le nombre d’animaux à deux et répéter plusieurs fois.
• Approfondissement : Ajouter des animaux plus complexes, comme le serpent (ramper sur le ventre) ou le singe (grimper en l’air).

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Exercice 2 : La Course aux Couleurs

Objectif pédagogique: Apprendre à compléter une tâche en suivant des instructions simples.

Consigne pour l’élève : Écoute bien l’enseignant et cours toucher l’objet de la couleur qu’il nomme.

Exercice à réaliser :
L’enseignant nomme une couleur, et les élèves doivent courir toucher un objet de cette couleur dans la salle. Voici une liste de couleurs à utiliser :

• Rouge
• Bleu
• Vert
• Jaune

Matériel requis : Objets de différentes couleurs dispersés dans la salle

Temps estimé : 15 minutes

Corrigé détaillé :
L’enseignant vérifie que chaque élève touche bien un objet de la couleur demandée. Il peut aider en montrant un exemple.

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Réduire le nombre de couleurs à deux et donner plus de temps pour trouver l’objet.
• Approfondissement : Ajouter des nuances de couleurs, comme le bleu clair ou le vert foncé.

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Exercice 3 : La Chasse au Trésor des Formes

Objectif pédagogique : Encourager la créativité et la résolution de problèmes en identifiant des formes.

Consigne pour l’élève : Trouve et apporte un objet qui a la forme demandée par l’enseignant.

Exercice à réaliser :
L’enseignant demande aux élèves de trouver des objets ayant une certaine forme. Voici une liste de formes à utiliser :

• Cercle
• Carré
• Triangle
• Rectangle

Matériel requis : Objets variés dans la salle

Temps estimé : 20 minutes

Corrigé détaillé :
L’enseignant vérifie que chaque élève a trouvé un objet correspondant à la forme demandée. Il peut montrer un exemple si nécessaire.

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Limiter à deux formes simples, comme le cercle et le carré.
• Approfondissement : Demander des objets avec des formes plus complexes, comme l’ovale ou le

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🔗 Ressources complémentaires :

📷 Ressources images :

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