PS – Acquérir les premiers outils mathématiques – Soustraction (Fiche pédagogique)

Exercice 1 : Trouve le bon nombre

Objectif pédagogique : Développer la capacité à identifier des quantités après une soustraction simple.

Consigne pour l’élève : Écoute bien l’énoncé et trouve combien il reste d’objets.

Exercice à réaliser :

1. Il y a 5 pommes sur la table. Maman en prend 2. Combien reste-t-il de pommes ?
2. Il y a 4 ballons. Un ballon s’envole. Combien reste-t-il de ballons ?
3. Il y a 6 bonbons. Tu en manges 3. Combien reste-t-il de bonbons ?

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 5 minutes

Corrigé détaillé :

1. 5 – 2 = 3 pommes
2. 4 – 1 = 3 ballons
3. 6 – 3 = 3 bonbons

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Utiliser des objets physiques pour représenter les pommes, ballons et bonbons.
• Approfondissement : Ajouter une étape supplémentaire, par exemple : “Il y a 3 pommes, tu en manges 1, combien reste-t-il ?”

---

Exercice 2 : Complète les phrases

Objectif pédagogique: Renforcer la compréhension des soustractions simples à travers des phrases à trous.

Consigne pour l’élève : Complète chaque phrase avec le bon nombre.

Exercice à réaliser :

1. J’ai 5 crayons. J’en donne 2 à mon ami. Il me reste ___ crayons.
2. Il y a 7 oiseaux sur le fil. 3 s’envolent. Il reste ___ oiseaux.
3. Nous avons 8 biscuits. Nous en mangeons 4. Il reste ___ biscuits.

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 5 minutes

Corrigé détaillé :

1. 5 – 2 = 3 crayons
2. 7 – 3 = 4 oiseaux
3. 8 – 4 = 4 biscuits

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Utiliser des dessins ou des objets pour visualiser les soustractions.
• Approfondissement : Proposer des phrases avec des nombres plus grands, par exemple : “Il y a 10 fleurs, 5 fanent. Il reste ___ fleurs.”

---

Exercice 3 : Aide le petit lapin

Objectif pédagogique : Encourager la résolution de problèmes simples en utilisant la soustraction.

Consigne pour l’élève : Aide le petit lapin à trouver combien de carottes il lui reste après en avoir mangé.

Exercice à réaliser :

1. Le petit lapin a 10 carottes. Il en mange 4. Combien de carottes lui reste-t-il ?
2. Le petit lapin trouve 8 carottes dans le jardin. Il en donne 3 à son ami. Combien lui reste-t-il de carottes ?
3. Le petit lapin a 9 carottes. Il en perd 5 en chemin. Combien de carottes lui reste-t-il ?

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 10 minutes

Corrigé détaillé :

1. 10 – 4 = 6 carottes
2. 8 – 3 = 5 carottes
3. 9 – 5 = 4 carottes

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Utiliser des carottes en plastique ou en papier pour manipuler physiquement les quantités.
• Approfondissement : Créer une histoire plus longue où le lapin doit résoudre plusieurs étapes de soustraction pour atteindre son objectif.

---

🔗 Ressources complémentaires :

📷 Ressources images :

---