CE1 – Langues vivantes – Se présenter (Fiche pédagogique)

Exercice 1 : Qui suis-je ?

Objectif pédagogique : Identifier et comprendre des phrases simples de présentation en langue étrangère.

Consigne pour l’élève : Lis les phrases suivantes et identifie à qui elles correspondent parmi les prénoms proposés.

Exercice à réaliser :

1. “Je m’appelle Maria et j’ai 7 ans.”
2. “Mon nom est Tom et j’adore le football.”
3. “Je suis Sophie et j’ai un chat.”

Prénoms proposés : Maria, Tom, Sophie

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 10 minutes

Corrigé détaillé :

1. Maria
2. Tom
3. Sophie

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Proposer des phrases encore plus simples, par exemple : “Je suis Maria.”
• Approfondissement : Ajouter des informations supplémentaires dans les phrases, comme des préférences ou des lieux de résidence.

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Exercice 2 : Complète ma présentation

Objectif pédagogique : Compléter des phrases de présentation en utilisant des mots-clés.

Consigne pour l’élève : Complète les phrases suivantes avec les mots proposés.

Exercice à réaliser :

1. Je m’appelle _______.
2. J’ai _______ ans.
3. J’aime _______.

Mots proposés : 8, le chocolat, Lucas

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 15 minutes

Corrigé détaillé :

1. Je m’appelle Lucas.
2. J’ai 8 ans.
3. J’aime le chocolat.

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Fournir des phrases avec des choix limités, par exemple : “Je m’appelle (Lucas/Marie).”
• Approfondissement : Demander aux élèves de créer leurs propres phrases complètes avec des mots de leur choix.

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Exercice 3 : Crée ta carte d’identité

Objectif pédagogique : Créer une présentation personnelle en utilisant des phrases simples.

Consigne pour l’élève : Rédige une courte présentation de toi-même en complétant les informations demandées.

Exercice à réaliser :

• Prénom : _______
• Âge : _______
• Ce que j’aime : _______
• Mon animal préféré : _______

Matériel requis : Aucun

Tempsé : 20 minutes

Corrigé détaillé : Exemple de réponse possible

• Prénom : Emma
• Âge : 7 ans
• Ce que j’aime : le dessin
• Mon animal préféré : le chien

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Proposer des phrases à trous avec des choix multiples pour chaque catégorie.
• Approfondissement : Demander aux élèves d’ajouter une phrase supplémentaire sur leur famille ou leurs amis.

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Ressources complémentaires :

Ressources images :