Lycée – Terminale technologique – Management, sciences de gestion et numérique (STMG) – Re… (Fiche pédagogique)

Exercice 1 : Identifier les Styles de Leadership

Objectif pédagogique : Comprendre et identifier les différents styles de leadership en entreprise.

Consigne pour l’élève : Lisez le texte ci-dessous et identifiez les styles de leadership décrits. Associez chaque description à l’un des styles suivants : autoritaire, participatif, délégatif.

Exercice à réaliser :

Texte :

1. Le manager prend toutes les décisions importantes sans consulter son équipe. Il impose ses idées et contrôle strictement le travail de chacun.
2. Le manager encourage son équipe à participer aux prises de décision. Il valorise les idées de chacun et favorise un climat de collaboration.
3. Le manager confie des responsabilités à ses collaborateurs et leur laisse une grande autonomie dans la réalisation de leurs tâches.

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 15 minutes

Corrigé détaillé :

1. Autoritaire
2. Participatif
3. Délégatif

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Fournir des exemples concrets de chaque style de leadership pour aider à l’identification.
• Approfondissement : Demander aux élèves de donner un exemple de situation où chaque style de leadership pourrait être le plus efficace.

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Exercice 2 : Compléter un Tableau de Communication Interne

Objectif pédagogique: Analyser et compléter un tableau sur les canaux de communication interne dans une entreprise.

Consigne pour l’élève : Complétez le tableau ci-dessous en indiquant pour chaque canal de communication interne son avantage principal et un inconvénient potentiel.

Exercice à réaliser :

Canal de Communication	Avantage Principal	Inconvénient Potentiel
Email
Réunion d’équipe
Intranet

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 20 minutes

Corrigé détaillé :

Canal de Communication	Avantage Principal	Inconvénient Potentiel
Email	Rapidité de diffusion	Risque de surcharge d’informations
Réunion d’équipe	Interaction directe et immédiate	Peut être chronophage
Intranet	Accessibilité de l’information centralisée	Peut nécessiter une formation

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Proposer des exemples concrets pour chaque canal.
• Approfondissement : Demander aux élèves de proposer un nouveau canal de communication et d’en analyser les avantages et inconvénients.

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Exercice 3 : Créer une Stratégie de Motivation

Objectif pédagogique : Élaborer une stratégie de motivation pour une équipe de travail.

Consigne pour l’élève : Imaginez que vous êtes le manager d’une équipe de 10 personnes. Créez une stratégie de motivation en décrivant trois actions concrètes que vous mettriez en place pour améliorer la motivation de votre équipe.

Exercice à réaliser :

Rédigez un texte décrivant :

1. Une action axée sur la reconnaissance du travail.
2. Une action visant à améliorer l’environnement de travail.
3. Une action favorisant le développement personnel et professionnel.

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 30 minutes

Corrigé détaillé :

Exemple de réponse :

1. Mettre en place un système de récompenses mensuelles pour les meilleures performances, incluant des primes ou des journées de congé supplémentaires.
2. Améliorer l’environnement de travail en réaménageant l’espace pour le rendre plus convivial et en fournissant des équipements ergonomiques.
3. Proposer des formations régulières et des opportunités de développement de carrière pour encourager l’apprentissage continu.

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Fournir un guide avec des exemples d’actions de motivation.
• Approfondissement : Demander aux élèves de justifier chaque action choisie par des théories de la motivation vues en cours

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🔗 Ressources complémentaires :

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