Lycée – Terminale générale – Philosophie – présocratiques (Fiche pédagogique)

Exercice 1 — Comparaison de Thalès et d’Anaximandre

Objectif pédagogique : Comprendre et comparer les concepts fondamentaux des philosophies présocratiques de Thalès et d’Anaximandre.
Consigne pour l’élève : Comparez les conceptions de la phusis selon Thalès et Anaximandre. Rédigez un paragraphe comparatif de 150 mots, soulignant les points de divergence et de convergence entre les deux philosophes.
Exercice à réaliser :

• Expliquez la notion d’archè chez Thalès.
• Exposez le concept d’infini (apeiron) chez Anaximandre.
• Comparez ces deux conceptions.
  Matériel requis : Aucun
  Temps estimé : 30 minutes
  Corrigé détaillé : Thalès considère l’eau comme l’archè, la substance première de l’univers, car elle est essentielle à la vie, omniprésente et en perpétuelle transformation. Anaximandre, à l’inverse, propose l’apeiron, une substance indéterminée et infinie, comme origine des choses, soulignant que des éléments identifiables (comme l’eau) ne peuvent pas expliquer l’infinité du cosmos. La convergence entre les deux est leur recherche d’une substance première, tandis que la divergence se trouve dans la nature de cette substance : concrète chez Thalès et abstraite chez Anaximandre.
  Différenciation pédagogique :
• Remédiation : Proposer des lectures simplifiées sur les présocratiques pour cerner les notions d’archè et d’apeiron.
• Approfondissement : Encourager la lecture d’extraits des Fragments des Présocratiques pour une analyse plus détaillée.

Exercice 2 — Le devenir selon Héraclite

Objectif pédagogique: Comprendre le concept de flux et de devenir chez Héraclite.
Consigne pour l’élève : Réfléchissez à la citation “On ne se baigne jamais deux fois dans le même fleuve”. Rédigez une réflexion de 200 mots expliquant ce que Héraclite veut dire par là, en lien avec sa vision du monde.
Exercice à réaliser :

• Analysez le concept de changement perpétuel.
• Explicitez comment cette idée de flux s’applique à votre compréhension du monde moderne.
  Matériel requis : Aucun
  Temps estimé : 40 minutes
  Corrigé détaillé : Héraclite suggère que tout est en perpétuel changement, rien n’est stable : le fleuve est à chaque instant transformé par le flux de l’eau qui le compose. Dans le monde moderne, cet enseignement peut s’appliquer à notre société en constante mutation, nos expériences personnelles et aux technologies en continuation d’évolution, soulignant l’importance de l’adaptation au changement.
  Différenciation pédagogique :
• Remédiation : Utiliser des exemples de changements personnels pour aider à illustrer le concept.
• Approfondissement : S’engager dans une discussion sur le concept de l’identité personnelle dans un monde en changement constant.

Exercice 3 — Le pluralisme des écoles présocratiques

Objectif pédagogique : Identifier les principales écoles de pensée présocratiques et leurs contributions distinctes à la philosophie.
Consigne pour l’élève : Dressez un tableau comparatif sur les différences et similitudes de trois écoles présocratiques : l’école de Milet, l’école pythagoricienne et l’école éléatique. Indiquez un concept clé associé à chacune.
Exercice à réaliser :

| École            | Philosophe principal | Concept clé        |
|------------------|----------------------|--------------------|
| École de Milet   | Thalès, Anaximandre  | Archè, Apeiron     |
| Pythagoricienne  | Pythagore            | Nombre et harmonie |
| Élétique         | Parménide            | Être et non-être   |

• Complétez le tableau en précisant un concept philosophique et discutez de l’importance relative de chacun.
  Matériel requis: Aucun
  Temps estimé : 45 minutes
  Corrigé détaillé :

• École de Milet : Thalès et Anaximandre se concentrent sur une substance première comme explication du cosmos.

• Pythagoricienne : Pour Pythagore, l’univers est régi par des lois mathématiques, les nombres sont l’essence de toute chose.

• Élétique : Parménide présente l’être comme la seule réalité, niée par les phénomènes changeants et impermanents.

Chaque école reste fondamentale par son approche unique de questionnements premiers. Thalès et Anaximandre posent les bases du matérialisme; Pythagore par l’abstraction des mathématiques; Parménide par l’ontologie.
Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Utiliser des métaphores ou analogies simples pour illustrer chaque concept.
• Approfondissement : Discuter du rôle de la rationalité et de la sensation dans les différentes écoles présocratiques.

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Ressources complémentaires :