📌 Niveau : CP
📚 Domaine ou Discipline : Français
📝 Type d’activités ou d’exercices : ecomplète des mots avec s ou ss
Exercice 1 : Trouve le bon son
Objectif pédagogique : Identifier le son “s” ou “ss” dans des mots simples.
Consigne pour l’élève : Lis chaque mot et entoure la lettre ou les lettres qui font le son [s].
Exercice à réaliser :
- maison
- sac
- classe
- poisson
- souris
Matériel requis : Crayon
Temps estimé : 5 minutes
Corrigé détaillé :
- maison
- sac
- classe
- poisson
- souris
Différenciation pédagogique :
- Remédiation : Proposer des mots avec le son [s] uniquement au début du mot (ex : soleil, soupe).
- Approfondissement : Ajouter des mots où le son [s] est au milieu ou à la fin (ex : brosse, poussin).
Exercice 2 : Complète les mots
Objectif pédagogique: Compléter des mots avec “s” ou “ss” pour former des mots corrects.
Consigne pour l’élève : Complète chaque mot avec “s” ou “ss” pour qu’il soit correct.
Exercice à réaliser :
- pa__ion
- cla__e
- mi__on
- ro__eau
- ba__e
Matériel requis : Crayon
Temps estimé : 10 minutes
Corrigé détaillé :
- passion
- classe
- misson
- rosseau
- basse
Différenciation pédagogique :
- Remédiation : Proposer des mots plus simples avec un seul “s” (ex : sa__on pour salon).
- Approfondissement : Inclure des phrases à compléter avec des mots contenant “s” ou “ss”.
Exercice 3 : Crée tes propres mots
Objectif pédagogique : Créer des mots en utilisant “s” ou “ss” et développer la créativité.
Consigne pour l’élève : Invente 3 mots en utilisant “s” ou “ss”. Écris une phrase avec chacun de tes mots.
Exercice à réaliser :
-
Écris tes mots ici :
-
-
Utilise chaque mot dans une phrase :
-
Matériel requis : Crayon, feuille de papier
Temps estimé : 15 minutes
Corrigé détaillé : Les réponses varieront selon l’imagination de l’élève. Vérifier que les mots inventés respectent l’utilisation de “s” ou “ss” et que les phrases sont cohérentes.
Différenciation pédagogique :
- Remédiation : Proposer des débuts de mots à compléter (ex : pa__e pour passe).
- Approfondissement : Demander aux élèves de créer une courte histoire en utilisant leurs mots
🔗 Ressources complémentaires :
1. Les sons (mots) – Orthographe
Complète ces mots avec s, ss, c, ç, t ou sc. 1.
2. Exercice [s] s, ss, c, ç – Son simple : CP
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3. s ou ss ? exercice d’orthographe en ligne
APPRENDRE À CONJUGUER … Accueil / Orthographe / La formation des mots / Mots avec le son … ORTHOLUD. s ou ss ? (avec des mots). Complète ces …
4. Le son [s] : « s », « ss », « c », « ç » : cours CP – Français
Le son [s] peut s’écrire avec la lettre « s » (seule) lorsqu’elle est placée : en première lettre du mot comme dans « salade » ;; ou entre une consonne et …
5. Exercice [s] s, ss, c, ç – Son simple : Cycle 2
Apprentissage ludique de la phonologie au CP avec … Révisions – Son [s] – s – ss – c – ç – t – x – Ce1 – Etude des sons Complète les mots avec s, ss, c, ç ou t.
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