Collège – 6e – Sciences de la vie et de la Terre (SVT) – Classement des espèces – Collège – 6e – Sciences de la vie et de la Terre (SVT)

Identifier et classer des animaux en fonction de critères communs (mammifères, oiseaux, reptiles).

Lis la liste d’animaux ci-dessous et classe-les dans les catégories proposées.

• Liste d’animaux : lion, aigle, tortue, dauphin, serpent, perroquet, chauve-souris, crocodile.
• Catégories :
  1. Mammifères
  2. Oiseaux
  3. Reptiles

Feuille et stylo

10 minutes

• Mammifères : lion, dauphin, chauve-souris
• Oiseaux : aigle, perroquet
• Reptiles : tortue, serpent, crocodile

• Remédiation : Proposer une liste plus courte (3 animaux) ou des images pour aider à la classification.
• Approfondissement : Ajouter une catégorie “Amphibiens” et demander de justifier les choix.

Établir des liens de parenté entre des espèces à partir de caractéristiques communes.

À partir des descriptions, dessine un arbre de parenté reliant ces animaux.

• Description des animaux :
  1. Animal A : Ailes, bec, pond des œufs.
  2. Animal B : Ailes, fourrure, donne naissance à des petits.
  3. Animal C : Pas d’ailes, fourrure, donne naissance à des petits.
  4. Animal D : Pas d’ailes, écailles, pond des œufs.
• Indique quels animaux sont les plus proches parents.

Feuille et crayon

15 minutes

• Animal A et B partagent des ailes → groupe “Ailes”.
• Animal B et C partagent la fourrure et la naissance de petits → groupe “Mammifères”.
• Animal D est un reptile, distinct des autres.

• Remédiation : Fournir un modèle d’arbre simplifié à compléter.
• Approfondissement : Ajouter un animal supplémentaire (ex. : poisson) et demander d’expliquer les différences.

Analyser et comparer les composantes d’un écosystème à partir de données.

Compare les deux écosystèmes décrits et note leurs différences et similitudes.

• Écosystème 1 : Forêt tropicale
  • Plantes : Arbres géants, lianes, fougères.
  • Animaux : Singes, jaguars, perroquets.
  • Climat : Chaud et humide toute l’année.
• Écosystème 2 : Désert
  • Plantes : Cactus, buissons épineux.
  • Animaux : Serpents, scorpions, fennecs.
  • Climat : Très chaud le jour, froid la nuit.

Feuille et stylo

20 minutes

• Similitudes : Présence de plantes et d’animaux adaptés.
• Différences :
  • Plantes : Forêt = diversité, Désert = résistance à la sécheresse.
  • Animaux : Forêt = animaux arboricoles, Désert = animaux nocturnes.
  • Climat : Forêt = stable, Désert = extrêmes.

• Remédiation : Proposer un tableau à remplir avec des mots-clés.
• Approfondissement : Demander d’ajouter un troisième écosystème (ex. : prairie) et de comparer les trois.