Collège – 6e – Français – Indicatif présent des verbes terminés par CER et GER

Exercice 1 — Conjugaison des verbes en -cer et -ger

Objectif pédagogique : Maîtriser la conjugaison des verbes du 1er groupe terminés par -cer et -ger à l’indicatif présent.
Consigne pour l’élève : Conjugue les verbes suivants à toutes les personnes de l’indicatif présent.
Exercice à réaliser :

1. Commencer (je commence, tu commences, il/elle commence, nous commençons, vous commencez, ils/elles commencent)
2. Manger (je mange, tu manges, il/elle mange, nous mangeons, vous mangez, ils/elles mangent)
3. Placer (je place, tu places, il/elle place, nous plaçons, vous placez, ils/elles placent)
4. Lancer (je lance, tu lances, il/elle lance, nous lançons, vous lancez, ils/elles lancent)
5. Changer (je change, tu changes, il/elle change, nous changeons, vous changez, ils/elles changent)
   Matériel requis : Crayon et feuille
   Temps estimé : 10 minutes
   Corrigé détaillé :
6. Je commence, tu commences, il/elle commence, nous commençons, vous commencez, ils/elles commencent
7. Je mange, tu manges, il/elle mange, nous mangeons, vous mangez, ils/elles mangent
8. Je place, tu places, il/elle place, nous plaçons, vous placez, ils/elles placent
9. Je lance, tu lances, il/elle lance, nous lançons, vous lancez, ils/elles lancent
10. Je change, tu changes, il/elle change, nous changeons, vous changez, ils/elles changent
    Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Fournir une grille de conjugaison pré-remplie pour les verbes en -cer et -ger.
• Approfondissement : Demander aux élèves de créer des phrases avec chaque verbe conjugué.

Exercice 2 — Identification des verbes en -cer et -ger

Objectif pédagogique : Identifier et classer les verbes du 1er groupe terminés par -cer et -ger.
Consigne pour l’élève : Lis les phrases suivantes et souligne les verbes en -cer et -ger. Ensuite, écris-les à l’infinitif.
Exercice à réaliser :

1. Nous commençons notre travail à 8h00.
2. Tu manges une pomme chaque matin.
3. Ils placent les livres sur l’étagère.
4. Elle lance le ballon très loin.
5. Vous changez de vêtements pour la fête.
   Matériel requis : Crayon et feuille
   Temps estimé : 15 minutes
   Corrigé détaillé :
6. Commencer
7. Manger
8. Placer
9. Lancer
10. Changer
    Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Fournir une liste de verbes en -cer et -ger pour aider à l’identification.
• Approfondissement : Demander aux élèves de trouver d’autres verbes en -cer et -ger dans un texte donné.

Exercice 3 — Création de phrases avec des verbes en -cer et -ger

Objectif pédagogique : Utiliser les verbes en -cer et -ger dans des phrases contextuelles.
Consigne pour l’élève : Écris cinq phrases en utilisant les verbes suivants : commencer, manger, placer, lancer, changer.
Exercice à réaliser :

1. Commencer
2. Manger
3. Placer
4. Lancer
5. Changer
   Matériel requis : Crayon et feuille
   Temps estimé : 20 minutes
   Corrigé détaillé :
6. Je commence mes devoirs à 16h00.
7. Tu manges une salade pour le déjeuner.
8. Ils placent les chaises autour de la table.
9. Elle lance le ballon à son ami.
10. Vous changez de programme pour le spectacle.
    Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Fournir des phrases modèles à compléter.
• Approfondissement : Demander aux élèves de créer un dialogue avec les verbes en -cer et -ger.

📖 Référentiels utilisés

• Titre du référentiel : Programmes CM1, CM2 et sixième 2023
• Niveau / Discipline : Collège – 6e / Français
• Lien source : https://eduscol.education.fr/document/50990/download

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🔗 Ressources complémentaires :