Collège – 3e – Français – Exercice de préparation au sujet de réflexion – Collège – 3e – Français

Résultats générés

3 exercices générés, prêts à l’emploi
Niveau Collège – 3e
Domaine Français
Type Exercice de préparation au sujet de réflexion

Exercice 1 — Analyser les sentiments dans un texte argumentatif

Prêt à utiliser en classe


Exercice 1

Objectif pédagogique

Identifier et analyser les registres de sentiments (émotion, opinion, argumentation) dans un texte.

Consigne pour l’élève

Lisez le texte suivant et relevez les passages exprimant des sentiments (joie, colère, tristesse, etc.). Classez-les selon qu’ils relèvent de l’émotion personnelle, de l’opinion ou de l’argumentation.

Exercice à réaliser

Texte : “La pollution des océans est une catastrophe écologique. Chaque année, des millions d’animaux meurent étouffés par les plastiques. Cela me rend profondément triste, car ces espèces sont essentielles à l’équilibre marin. Certains pensent que les solutions existent, mais les gouvernements agissent trop lentement. Il est urgent d’interdire les plastiques à usage unique !”

  • Émotion personnelle : _________________________________________________________
  • Opinion : _________________________________________________________
  • Argumentation : _________________________________________________________
Matériel requis

Aucun

Temps estimé

10 minutes

Corrigé détaillé
  • Émotion personnelle : “Cela me rend profondément triste”
  • Opinion : “Certains pensent que les solutions existent”
  • Argumentation : “La pollution des océans est une catastrophe écologique”
Différenciation pédagogique
  • Remédiation : Proposer un texte plus court avec des sentiments explicites.
  • Approfondissement : Demander aux élèves de justifier leur classement.

Exercice 2 — Réécrire un texte en modifiant son orientation argumentative

Prêt à utiliser en classe


Exercice 2

Objectif pédagogique

Réécrire un texte pour en inverser l’argumentation.

Consigne pour l’élève

Voici un texte défendant l’utilisation des réseaux sociaux. Réécrivez-le pour défendre le contraire, en conservant la structure et le vocabulaire.

Exercice à réaliser

Texte original : “Les réseaux sociaux permettent de rester connecté avec ses amis, même à distance. Ils facilitent aussi l’accès à l’information et à la culture. Grâce à eux, chacun peut exprimer son opinion librement.”
Texte réécrit : _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Référentiels utilisés

RAG

1 source

  • Programme d’enseignement du cycle des approfondissements (cycle 4) / D’après le BOEN n° 31 du 30 juillet 2020
    OFFICIEL

🔗
Ressources complémentaires

Liens utiles pour approfondir

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