CM1 – Mathématiques – Division a 3 chiffres et un diviseur (Fiche pédagogique)

Exercice 1 : Trouve le Diviseur Manquant

Objectif pédagogique : Développer la capacité à identifier le diviseur dans une division à trois chiffres.

Consigne pour l’élève : Trouve le diviseur manquant dans chaque division.

Exercice à réaliser :

1. 456 ÷ __ = 38
2. 729 ÷ __ = 81
3. 612 ÷ __ = 51

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 10 minutes

Corrigé détaillé :

1. 456 ÷ 12 = 38
2. 729 ÷ 9 = 81
3. 612 ÷ 12 = 51

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Propose des divisions avec des résultats plus simples (par exemple, 100 ÷ __ = 10).
• Approfondissement : Propose des divisions avec des résultats décimaux (par exemple, 456 ÷ __ = 38,5).

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Exercice 2 : Complète les Divisions

Objectif pédagogique : Améliorer la compréhension des divisions en complétant les calculs.

Consigne pour l’élève : Complète les divisions en trouvant le quotient.

Exercice à réaliser :

1. 384 ÷ 12 = __
2. 567 ÷ 9 = __
3. 825 ÷ 25 = __

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 15 minutes

Corrigé détaillé :

1. 384 ÷ 12 = 32
2. 567 ÷ 9 = 63
3. 825 ÷ 25 = 33

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Utiliser des nombres plus simples (par exemple, 200 ÷ 10 = __).
• Approfondissement : Ajouter des divisions avec des restes (par exemple, 385 ÷ 12 = __).

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Exercice 3 : Résous le Problème de la Répartition

Objectif pédagogique : Appliquer les divisions dans une situation concrète pour résoudre un problème.

Consigne pour l’élève : Résous le problème suivant en utilisant la division.

Exercice à réaliser :
“Un jardinier a 864 graines de fleurs à planter. Il veut les répartir également dans 24 pots. Combien de graines doit-il mettre dans chaque pot ?”

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 20 minutes

Corrigé détaillé :
864 ÷ 24 = 36
Le jardinier doit mettre 36 graines dans chaque pot.

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Réduire le nombre total de graines (par exemple, 240 graines dans 12 pots).
• Approfondissement : Ajouter une contrainte supplémentaire, comme un nombre de pots qui n’est pas un diviseur exact (par exemple, 870 graines dans

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🔗 Ressources complémentaires :

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