CE2 – Français – Le pluriel des noms

Exercice 1 — Pluriel régulier et irrégulier

Objectif pédagogique : Identifier et former des pluriels réguliers et irréguliers des noms.

Consigne pour l’élève : Transforme les noms suivants du singulier au pluriel. Certains ont un pluriel régulier, d’autres un pluriel irrégulier.

Exercice à réaliser :

1. Chien
2. Cheval
3. Journal
4. Bal
5. Travail
6. Gâteau
7. Vieux
8. Feu

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 15 minutes

Corrigé détaillé :

• Chien -> Chiens
• Cheval -> Chevaux
• Journal -> Journaux
• Bal -> Bals
• Travail -> Travaux
• Gâteau -> Gâteaux
• Vieux -> Vieux
• Feu -> Feux

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Donner des exemples supplémentaires avec pluriels réguliers et irréguliers.
• Approfondissement : Demander aux élèves de trouver des phrases où ces noms sont utilisés au pluriel.

Exercice 2 — Utilisation des pluriels dans des phrases

Objectif pédagogique : Appliquer le pluriel des noms dans le contexte de phrases complètes.

Consigne pour l’élève: Réécris les phrases suivantes en changeant les noms soulignés au pluriel. Attention aux accords !

Exercice à réaliser :

1. La voiture roule vite.
2. Le chat dort sur son lit.
3. Une fleur pousse dans le jardin.
4. Le livre est sur la table.
5. L’arbre est très grand.

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 20 minutes

Corrigé détaillé :

1. Les voitures roulent vite.
2. Les chats dorment sur leurs lits.
3. Des fleurs poussent dans les jardins.
4. Les livres sont sur les tables.
5. Les arbres sont très grands.

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Proposer des phrases où seulement un des noms est à transformer.
• Approfondissement : Les élèves créent leurs propres phrases avec des noms au pluriel.

Exercice 3 — Création de phrases avec contraintes

Objectif pédagogique : Encourager l’écriture créative tout en appliquant les règles du pluriel.

Consigne pour l’élève: Écris quatre phrases en utilisant au moins deux noms au pluriel dans chacune. Les noms doivent être choisis parmi ceux donnés ci-dessous.

Exercice à réaliser :

• Liste de noms : pomme, bateau, souris, papier, tableau, oiseau

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 25 minutes

Corrigé détaillé :

• Les phrases doivent respecter le sens et la grammaire ; par exemple :
  • Les papiers et les tableaux sont importants.
  • Des oiseaux volent autour des bateaux.
  • Les souris mangent des pommes.
• Critères d’évaluation : Correction des pluriels, utilisation correcte dans les phrases, respect des contraintes.

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Proposer un verbe qui s’accorde avec les noms au pluriel.
• Approfondissement : Inclure un adjectif à accorder avec un nom au pluriel pour chaque phrase.

Référentiels utilisés

• Titre du référentiel : Programmes cp ce1 ce2 2021
• Niveau : CE2 / Discipline : Français
• Lien source : education.gouv.fr

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Ressources complémentaires :