CE2 – Français – dessin

Exercice 1 — La chasse aux mots

Objectif pédagogique : Développer la conscience phonologique et la reconnaissance des graphèmes-phonèmes.
Consigne pour l’élève : Trouve et entoure dans la grille tous les mots de la liste ci-dessous. Attention, certains mots peuvent être écrits horizontalement, verticalement ou en diagonale.
Exercice à réaliser :

Maison  -  Chien  -  École  -  Livre  -  Jardin

A   E   C   H   I   E   N
L   I   V   R   E   S   E
V   E   O   U   R   E   S
E   C   O   L   E   S   E
S   A   N   T   E   S   E

Matériel requis : Feuille, crayon, grille imprimée.
Temps estimé : 10 minutes.
Corrigé détaillé :

• Maison : A1, E2, S3, O4, N5
• Chien : C2, H3, I4, E5, N6
• École : E1, C2, O3, L4, E5
• Livre : L2, I3, V4, R5, E6
• Jardin : J1, A2, R3, D4, I5, N6
  Différenciation pédagogique :
• Remédiation : Proposer une grille plus simple avec des mots plus courts.
• Approfondissement : Ajouter des mots plus longs ou des mots croisés.

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Exercice 2 — Le dessin des émotions

Objectif pédagogique : Exprimer des émotions à travers le dessin et enrichir le vocabulaire émotionnel.
Consigne pour l’élève : Dessine un personnage qui exprime une émotion (joie, tristesse, colère, peur). Utilise des couleurs et des traits pour montrer cette émotion. Écris ensuite une phrase pour décrire ce que ton personnage ressent.
Exercice à réaliser :

• Dessine un personnage.
• Écris une phrase descriptive.
  Matériel requis : Feuille, crayons de couleur, feutres.
  Temps estimé : 15 minutes.
  Corrigé détaillé :
• Critères d’évaluation :
  • Le dessin montre clairement l’émotion choisie.
  • La phrase est cohérente avec le dessin.
  • Utilisation de couleurs et de traits appropriés.
    Différenciation pédagogique :
• Remédiation : Proposer des modèles de dessins simples.
• Approfondissement : Ajouter une description plus détaillée ou un dialogue.

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Exercice 3 — La phrase mystère

Objectif pédagogique : Comprendre la structure d’une phrase et identifier les mots invariables.
Consigne pour l’élève : Réécris la phrase en plaçant les mots invariables à leur place. Attention, certains mots peuvent être déplacés.
Exercice à réaliser :

Phrase : "Le chat noir mange une souris."
Mots invariables : "souvent", "rapidement", "sous"

Matériel requis : Feuille, crayon.
Temps estimé : 5 minutes.
Corrigé détaillé :

• Phrase corrigée : “Le chat noir mange souvent une souris rapidement sous la table.”
  Différenciation pédagogique :
• Remédiation : Proposer une phrase plus simple avec moins de mots invariables.
• Approfondissement : Ajouter des mots invariables supplémentaires.

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📖 Référentiels utilisés

• Titre du référentiel : Programmes cp ce1 ce2 2021
• Niveau / Discipline : CE2 – Français
• Lien source : https://www.education.gouv.fr/media/70279/download