Niveau : CE1
Domaine ou Discipline : Mathématiques
Type d’activités ou d’exercices : Problème de logique
Exercice 1 : Les Animaux Mystérieux
Objectif pédagogique : Développer la capacité d’observation et d’identification à partir d’indices logiques.
Consigne pour l’élève : Lis les indices ci-dessous et identifie les animaux dont il s’agit.
Exercice à réaliser :
- Cet animal a des rayures noires et blanches et vit en Afrique.
- Cet animal est connu pour sa longue trompe et ses grandes oreilles.
- Cet animal miaule et aime chasser les souris.
Matériel requis : Aucun
Temps estimé : 10 minutes
Corrigé détaillé :
- Zèbre
- Éléphant
- Chat
Différenciation pédagogique :
- Remédiation : Fournir des indices supplémentaires, par exemple, “Cet animal est un cousin du cheval” pour le zèbre.
- Approfondissement : Ajouter des indices plus complexes ou ambigus, par exemple, “Cet animal est rayé et peut être un prédateur” pour inclure le tigre.
###ercice 2 : Complète les Suites Numériques
Objectif pédagogique : Renforcer la compréhension des suites logiques et des séquences numériques.
Consigne pour l’élève : Complète les suites numériques suivantes en trouvant le nombre manquant.
Exercice à réaliser :
- 2, 4, __, 8, 10
- 5, 10, 15, __, 25
- 1, 3, 6, __, 15
Matériel requis : Aucun
Temps estimé : 15 minutes
Corrigé détaillé :
- 6 (suite de +2)
- 20 (suite de +5)
- 10 (suite de +1, +2, +3, +4…)
Différenciation pédagogique :
- Remédiation : Proposer des suites plus simples, par exemple, “1, 2, __, 4”.
- Approfondissement : Introduire des suites plus complexes, par exemple, “2, 4, 8, __, 32” (suite de ×2).