CE1 – Français – La famille de mot (Fiche pédagogique)

Exercice 1 : Trouver la Famille

Objectif pédagogique : Identifier les mots appartenant à la même famille.

Consigne pour l’élève : Lis la liste de mots ci-dessous et entoure ceux qui appartiennent à la même famille que “chant”.

Exercice à réaliser :

• chant
• chanter
• maison
• chanteur
• livre
• chanson
• chanterelle
• table

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 10 minutes

Corrigé détaillé : Les mots appartenant à la même famille que “chant” sont : chanter, chanteur, chanson, chanterelle.

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Proposer une liste avec moins de mots et plus d’exemples de la même famille.
• Approfondissement : Ajouter des mots plus complexes ou des mots de la même famille mais moins évidents, comme “enchanteur”.

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Exercice 2 : Complète la Famille

Objectif pédagogique: Compléter des phrases avec des mots de la même famille.

Consigne pour l’élève : Complète les phrases avec un mot de la même famille que “lire”.

Exercice à réaliser :

1. J’aime ______ des histoires avant de dormir.
2. Mon ______ préféré est “Le Petit Prince”.
3. Elle est une grande ______, elle dévore les livres.

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 15 minutes

Corrigé détaillé :

1. lire
2. livre
3. lectrice

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Proposer des phrases avec des indices pour aider à trouver le bon mot.
• Approfondissement : Demander aux élèves de créer leurs propres phrases avec des mots de la même famille.

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Exercice 3 : Crée ta Propre Famille de Mots

Objectif pédagogique : Créer des mots appartenant à la même famille à partir d’un mot donné.

Consigne pour l’élève : À partir du mot “peint”, écris au moins cinq mots qui appartiennent à la même famille.

Exercice à réaliser :

• Exemple de mot : peint

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 20 minutes

Corrigé détaillé : Exemples de mots de la même famille : peinture, peintre, peindre, repeindre, peinturlurer.

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Donner un exemple supplémentaire pour guider l’élève.
• Approfondissement : Demander aux élèves de créer une courte histoire en utilisant au moins trois mots de la famille qu’ils ont créée

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🔗 Ressources complémentaires :

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