PS – Acquérir les premiers outils mathématiques – Numération dénombrer 1 (Fiche pédagogique)

Exercice 1 — Compter les graines

Objectif pédagogique : Découvrir et utiliser les nombres pour dénombrer des petites quantités.
Consigne pour l’élève : Compte les graines que tu as devant toi et annonce le nombre à haute voix.
Exercice à réaliser :

• Sur la table, compte les graines une par une.
• Dis combien tu en as trouvées.

Matériel requis : Des graines (maïs, lentilles, etc.) en quantité limitée (maximum 10).
Temps estimé : 10 minutes
Corrigé détaillé :

• Vérifie que chaque élève a bien compté toutes les graines sans en oublier. Le nombre annoncé doit correspondre aux graines présentes.

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Utiliser des jetons plus gros pour faciliter la manipulation et le comptage.
• Approfondissement : Demander aux élèves de regrouper les graines par deux ou par trois avant de les compter.

Exercice 2 — Course de voitures

Objectif pédagogique : Identifier et décrire la position d’un objet dans une séquence ordonnée.
Consigne pour l’élève: Place les petites voitures les unes derrière les autres. Dis quelle est la première, la deuxième et ainsi de suite.
Exercice à réaliser :

• Range les petites voitures l’une derrière l’autre sur une ligne.
• Identifie et dis à haute voix quelle voiture est première, celle qui est deuxième, etc., jusqu’à la cinquième.

Matériel requis : Cinq petites voitures.
Temps estimé : 15 minutes
Corrigé détaillé :

• Assurez-vous que l’élève cite bien l’ordre de chaque voiture sans oublier de numéro ou en inversant les positions.

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Utiliser des cartes avec les nombres de 1 à 5 pour aider à visualiser la séquence.
• Approfondissement : Ajouter des voitures supplémentaires et demander de préciser la position paire ou impaire.

Exercice 3 — Le jeu de la marchande

Objectif pédagogique : Dénombrer des objets pour résoudre des problèmes concrets.
Consigne pour l’élève : Choisis le bon nombre de fruits pour remplir le panier demandé et dis combien il y en a.
Exercice à réaliser :

• Sur la table, il y a différents fruits en plastique. Prends trois pommes et deux bananes pour les mettre dans un panier.
• Annonce combien de fruits tu as au total dans ton panier.

Matériel requis : Fruits en plastique (pommes et bananes), un petit panier.
Temps estimé : 10 minutes
Corrigé détaillé :

• L’élève doit avoir 5 fruits en tout (3 pommes + 2 bananes = 5). Vérifiez que l’élève a bien pris le bon nombre de fruits et a correctement énoncé le total.

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Réduire le nombre de fruits à manipuler pour simplifier la tâche (par exemple, 2 pommes et 1 banane).
• Approfondissement : Introduire d’autres types de fruits et augmenter le nombre total à calculer.

Référentiels utilisés

• Programmes Maternelle 2021
• Niveau : PS / Discipline : Acquérir les premiers outils mathématiques
• Lien source : eduscol.education.fr/document/20062/download

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Ressources complémentaires :