CP – Mathématiques – moitié – CP – Mathématiques

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Résultats générés

Pack séance complet, interactif et prêt à distribuer
Niveau CP
Domaine Mathématiques
Type moitié
Durée 65 min



Déroulé de séance prêt à l’emploi

Progression recommandée pour une séance dynamique

Pack séance

1
Mise en route
5-10 min • Activation des prérequis

2
Pratique guidée
15-20 min • Exercices 1 et 2

3
Autonomie
15-20 min • Exercice 3

4
Bilan & évaluation flash
5-10 min • Vérification des acquis

Supports générés

  • Fiche élève distribuable
  • Version enseignant détaillée
  • Corrigé projetable/imprimable




Exercice 1 — Comparaison de nombres

Prêt à utiliser en classe




Exercice 1


Objectif pédagogique

Comparer des nombres jusqu’à 20 en utilisant les signes >, < et =.


Consigne pour l’élève

Compare les nombres en utilisant les signes > (plus grand que), < (plus petit que) ou = (égal à).


Exercice à réaliser
  • 12 __ 15
  • 8 __ 8
  • 19 __ 10
  • 5 __ 17

Support élève imprimable 
Exercice : Compare les nombres.
12 __ 15
8 __ 8
19 __ 10
5 __ 17

Matériel requis

Aucun


Temps estimé

5 minutes


Corrigé détaillé
  • 12 < 15
  • 8 = 8
  • 19 > 10
  • 5 < 17

Différenciation pédagogique
  • Remédiation : Utiliser des jetons ou des objets pour représenter les nombres.
  • Approfondissement : Comparer des nombres jusqu’à 50.

Exercice 2 — Résolution de problèmes simples

Prêt à utiliser en classe




Exercice 2


Objectif pédagogique

Résoudre des problèmes de partage et d’addition avec des nombres jusqu’à 20.


Consigne pour l’élève

Lis chaque problème et écris la réponse.


Exercice à réaliser
  1. Lucas a 7 bonbons. Il en mange 2. Combien lui reste-t-il ?
  2. Emma a 5 fleurs. Elle en reçoit 3 de plus. Combien a-t-elle maintenant ?
  3. Il y a 10 oiseaux sur un arbre. 4 s’envolent. Combien en reste-t-il ?

Support élève imprimable 
Exercice : Résous les problèmes.
1. Lucas a 7 bonbons. Il en mange 2. Combien lui reste-t-il ?
Réponse : _____________
2. Emma a 5 fleurs. Elle en reçoit 3 de plus. Combien a-t-elle maintenant ?
Réponse : _____________
3. Il y a 10 oiseaux sur un arbre. 4 s’envolent. Combien en reste-t-il ?
Réponse : _____________

Matériel requis

Aucun


Temps estimé

10 minutes


Corrigé détaillé
  1. 7 – 2 = 5
  2. 5 + 3 = 8
  3. 10 – 4 = 6

Différenciation pédagogique
  • Remédiation : Utiliser des dessins pour illustrer les problèmes.
  • Approfondissement : Proposer des problèmes avec des nombres jusqu’à 30.

Exercice 3 — Décomposition des nombres

Prêt à utiliser en classe




Exercice 3


Objectif pédagogique

Décomposer les nombres jusqu’à 20 en dizaines et unités.


Consigne pour l’élève

Écris chaque nombre en dizaines et unités.


Exercice à réaliser
  • 14 = ____ dizaines et ____ unités
  • 20 = ____ dizaines et ____ unités
  • 7 = ____ dizaines et ____ unités
  • 19 = ____ dizaines et ____ unités

Support élève imprimable 
Exercice : Décompose les nombres.
14 = ____ dizaines et ____ unités
20 = ____ dizaines et ____ unités
7 = ____ dizaines et ____ unités
19 = ____ dizaines et ____ unités

Matériel requis

Aucun


Temps estimé

7 minutes


Corrigé détaillé
  • 14 = 1 dizaine et 4 unités
  • 20 = 2 dizaines et 0 unités
  • 7 = 0 dizaines et 7 unités
  • 19 = 1 dizaine et 9 unités

Différenciation pédagogique
  • Remédiation : Utiliser des réglettes ou des cubes pour visualiser les dizaines et unités.
  • Approfondissement : Décomposer des nombres jusqu’à 50.


Référentiels utilisés

RAG

1 source

  • Programme d’enseignement du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2)
    OFFICIEL

    Ouvrir


Ressources complémentaires

Liens utiles pour approfondir

5 liens

1. Connaître les nombres pairs & les dizaines : cours CP – SchoolMouv
SchoolMouv ® te propose ce cours sur Connaître la moitié des nombres pairs inférieurs à 20 et des dizaines jusqu’à 50 (CP – Mathématiques) pour TOUT …
http://www.schoolmouv.fr


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2. MATHÉMATIQUES – Eduscol
Quelles compétences et quelles connaissances doit-on attendre d’un enfant à la fin de son CP ? … Il connaît ou sait retrouver rapidement la moitié des nombres …
eduscol.education.fr


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3. Doubles et moitiés – Cp – Leçon – Cycle 2 – PDF à imprimer
Leçon – Doubles et moitiés – Cp – Calcul – Cycle 2 C15 Calcul : Doubles et moitiés → Pour trouver le double d’un nombre donné, il faut l’ajouter deux fois.
http://www.pass-education.fr


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4. Ressources d’accompagnement du programme de mathématiques …
Oct 31, 2024 … Le livret d’accompagnement en mathématiques pour la classe de CP et son annexe sur la résolution de problèmes. … demi d’un tout, et donc …
eduscol.education.fr


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5. La moitié des nombres inférieurs à 20 – CP – Séquence complète
La moitié des nombres inférieurs à 20 – CP – Séquence complète – Cycle 2 – PDF à imprimer. Paru dans ▷ Séquence / Fiche de prep – Doubles et moitiés : CP
http://www.pass-education.fr


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