Collège – 6e – Langues vivantes A et B – Verbe Be (Fiche pédagogique)

Exercice 1 — Utilisation de “Be” dans des phrases simples

Objectif pédagogique : Comprendre et utiliser le verbe “be” dans des phrases simples pour exprimer des états et des identités.
Consigne pour l’élève : Complète les phrases suivantes avec la forme correcte du verbe “be” (am, is, are). Fais attention au sujet de chaque phrase.
Exercice à réaliser :

1. I ___ a student.
2. You ___ my friend.
3. He ___ very tall.
4. We ___ in the classroom.
5. They ___ happy today.

Matériel requis : Aucun
Temps estimé : 10 minutes
Corrigé détaillé :

1. am
2. are
3. is
4. are
5. are
   Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Propose une liste de sujets avec leurs formes verbales correspondantes (I — am, You — are, He/She/It — is, etc.)
• Approfondissement : Demande aux élèves de formuler 3 phrases supplémentaires utilisant le verbe “be”.

Exercice 2 — Questions avec le verbe “Be”

Objectif pédagogique: Savoir poser des questions simples utilisant le verbe “be”.
Consigne pour l’élève : Transforme les phrases affirmatives suivantes en questions en plaçant correctement le verbe “be”.
Exercice à réaliser :

1. She is at home.
2. We are ready.
3. It is a sunny day.
4. You are a teacher.
5. They are excited.

Matériel requis : Aucun
Temps estimé : 10 minutes
Corrigé détaillé :

1. Is she at home?
2. Are we ready?
3. Is it a sunny day?
4. Are you a teacher?
5. Are they excited?
   Différenciation pédagogique:

• Remédiation : Propose un rappel de la formulation des questions avec “be” à l’aide d’exemples supplémentaires.
• Approfondissement : Encourage les élèves à inventer des réponses complètes à ces questions.

Exercice 3 — Négations avec le verbe “Be”

Objectif pédagogique : Maîtriser la forme négative du verbe “be” pour exprimer ce qui n’est pas.
Consigne pour l’élève : Réécris les phrases suivantes à la forme négative.
Exercice à réaliser :

1. He is a doctor.
2. We are friends.
3. I am late.
4. They are students.
5. She is tired.

Matériel requis : Aucun
Temps estimé : 10 minutes
Corrigé détaillé :

1. He is not a doctor.
2. We are not friends.
3. I am not late.
4. They are not students.
5. She is not tired.
   Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Utilise des phrases avec des visuels illustrant l’état ou l’identité pour faciliter la compréhension.
• Approfondissement : Invite les élèves à changer les phrases à la forme interrogative négative, par exemple, “Isn’t he a doctor?”

📖 Référentiels utilisés

• Titre du référentiel : Programmes CM1, CM2 et sixième 2023
• Niveau / Discipline : Collège – 6e / Langues vivantes A et B
• Lien source : https://eduscol.education.fr/document/50990/download

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🔗 Ressources complémentaires :