Collège – 5e – Français – Exercice sur la négation et l’orthographe en -er ou -é (Fiche pé… (Fiche pédagogique)

Exercice 1 : Identifier les Négations

Objectif pédagogique : Comprendre et identifier les formes de négation dans une phrase.

Consigne pour l’élève : Lis attentivement les phrases suivantes et souligne les mots ou groupes de mots qui expriment la négation.

Exercice à réaliser :

1. Je ne veux pas aller au cinéma ce soir.
2. Il n’a jamais vu ce film.
3. Nous n’avons rien mangé depuis ce matin.
4. Elle n’est plus intéressée par ce projet.
5. Personne ne sait où il est parti.

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 10 minutes

Corrigé détaillé :

1. ne…pas (Je ne veux pas)
2. n’a jamais (Il n’a jamais)
3. n’avons rien (Nous n’avons rien)
4. n’est plus (Elle n’est plus)
5. Personne ne (Personne ne sait)

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Proposer des phrases avec une seule négation simple (ex : Je ne veux pas).
• Approfondissement : Inclure des phrases avec des négations doubles ou des expressions négatives plus complexes (ex : Il n’a ni vu ni entendu).

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Exercice 2 : Compléter avec -er ou -é

Objectif pédagogique: Savoir différencier et utiliser correctement les terminaisons en -er et -é.

Consigne pour l’élève : Complète les phrases suivantes en choisissant entre -er ou -é pour les verbes entre parenthèses.

Exercice à réaliser :

1. J’ai (manger) une pomme hier.
2. Il va (marcher) jusqu’à l’école.
3. Nous avons (terminer) nos devoirs.
4. Elle aime (écouter) de la musique.
5. Ils ont (préparer) le dîner ensemble.

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 15 minutes

Corrigé détaillé :

1. J’ai mangé une pomme hier.
2. Il va marcher jusqu’à l’école.
3. Nous avons terminé nos devoirs.
4. Elle aime écouter de la musique.
5. Ils ont préparé le dîner ensemble.

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Proposer des phrases avec des indices temporels clairs (ex : Hier, j’ai…).
• Approfondissement : Inclure des phrases avec des verbes pronominaux ou des expressions idiomatiques.

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Exercice 3 : Créer des Phrases Négatives

Objectif pédagogique : Savoir transformer des phrases affirmatives en phrases négatives.

Consigne pour l’élève : Transforme les phrases affirmatives suivantes en phrases négatives.

Exercice à réaliser :

1. Elle aime les fraises.
2. Nous avons vu le spectacle.
3. Il parle souvent de ses voyages.
4. Vous avez fini votre travail.
5. Ils vont à la piscine.

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 20 minutes

Corrigé détaillé :

1. Elle n’aime pas les fraises.
2. Nous n’avons pas vu le spectacle.
3. Il ne parle jamais de ses voyages.
4. Vous n’avez pas fini votre travail.
5. Ils ne vont pas à la piscine.

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Fournir des phrases avec des structures simples et des indices de négation.
• Approfondissement : Demander de transformer des phrases

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Ressources complémentaires :

Ressources images :

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