Collège – 4e – Langues vivantes A et B – preterit – Collège – 4e – Langues vivantes A et B

Exercices – preterit



Niveau : Collège – 4e



Discipline : Langues vivantes A et B



Activité : Exercices – preterit

Essentiel

Résultats générés

3 exercices générés, prêts à l’emploi
Niveau Collège – 4e
Domaine Langues vivantes A et B
Type preterit

Exercice 1 — Conjugaison au prétérit simple (anglais)

Prêt à utiliser en classe


Exercice 1

Objectif pédagogique

Maîtriser la conjugaison des verbes réguliers et irréguliers au prétérit simple en anglais.

Consigne pour l’élève

Conjugue les verbes entre parenthèses au prétérit simple dans les phrases suivantes.

Exercice à réaliser
  1. Yesterday, I (go) ______ to the park with my friends.
  2. She (eat) ______ pizza for dinner last night.
  3. They (watch) ______ a movie at the cinema on Saturday.
  4. We (visit) ______ our grandparents last summer.
  5. He (write) ______ a letter to his pen pal last week.
Matériel requis

Aucun

Temps estimé

10 minutes

Corrigé détaillé
  1. went
  2. ate
  3. watched
  4. visited
  5. wrote
Différenciation pédagogique
  • Remédiation : Fournir une liste des verbes irréguliers courants pour référence.
  • Approfondissement : Demander aux élèves de créer 3 phrases supplémentaires avec des verbes irréguliers.

Exercice 2 — Compréhension écrite (espagnol)

Prêt à utiliser en classe


Exercice 2

Objectif pédagogique

Comprendre un texte court en espagnol et répondre à des questions ciblées.

Consigne pour l’élève

Lis le texte suivant et réponds aux questions en espagnol.

Exercice à réaliser

Texto: “Ayer, Carlos y yo fuimos al mercado. Compramos frutas y verduras. Después, fuimos a la playa. Hacía mucho calor, así que nadamos en el mar. Por la tarde, cenamos en un restaurante cerca de la playa.”

  1. ¿Adónde fueron Carlos y yo ayer?
  2. ¿Qué compraron en el mercado?
  3. ¿Qué hicieron en la playa?
  4. ¿Dónde cenaron?
Matériel requis

Aucun

Temps estimé

15 minutes

Corrigé détaillé
  1. Al mercado.
  2. Frutas y verduras.
  3. Nadaron en el mar.
  4. En un restaurante cerca de la playa.
Différenciation pédagogique
  • Remédiation : Fournir un vocabulaire de base en espagnol avant l’exercice.
  • Approfondissement : Demander aux élèves de réécrire le texte au présent.

Exercice 3 — Production écrite (allemand)

Prêt à utiliser en classe


Exercice 3

Objectif pédagogique

Utiliser le prétérit simple pour raconter une journée passée.

Consigne pour l’élève

Écris 5 phrases en allemand pour décrire ce que tu as fait hier. Utilise le prétérit simple.

Exercice à réaliser

Exemple : “Gestern ging ich zur Schule.”






Matériel requis

Aucun

Temps estimé

10 minutes

Corrigé détaillé

Critères d’évaluation :

  • Utilisation correcte du prétérit simple (5 points).
  • Variété des verbes (3 points).
  • Cohérence narrative (2 points).
Différenciation pédagogique
  • Remédiation : Fournir une liste de verbes courants au prétérit.
  • Approfondissement : Demander aux élèves d’ajouter des détails sur les lieux et les personnes.

📖
Référentiels utilisés

RAG

1 source

  • Programme d’enseignement du cycle des approfondissements (cycle 4) / D’après le BOEN n° 31 du 30 juillet 2020
    OFFICIEL

🔗
Ressources complémentaires

Liens utiles pour approfondir

5 liens

🧠 Cette fiche a été générée automatiquement par l’IA EduquIA.

Vous voulez la même fiche adaptée à votre besoin (niveau, notion, difficulté) ?

Astuce : vous pouvez générer jusqu’à 3 contenus/jour gratuitement.