Collège – 4e – Français – citer ses sources (Fiche pédagogique)

Exercice 1 — Identifier et Citer des Sources d’un Texte

Objectif pédagogique : Apprendre à identifier les différentes sources utilisées dans un texte documentaire.

Consigne pour l’élève : Lis le texte ci-dessous, puis indique toutes les sources d’informations mentionnées. Assure-toi d’indiquer le type de source (livre, site Internet, interview, etc.).

Exercice à réaliser :

Texte :
“Dans son livre ‘La biodiversité’, Émilie Chartin explique l’importance des abeilles pour l’écosystème. Selon le site Internet PlaneteVerte.fr, les abeilles pollinisent 80 % des fleurs à travers le monde. En 2021, lors d’une interview à Radio Nature, Jacques Dupont, apiculteur, a déclaré que sans les abeilles, de nombreuses cultures seraient en danger.”

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 15 minutes

Corrigé détaillé :

1. Livre : ‘La biodiversité’ d’Émilie Chartin (Type : Livre)
2. Site Internet : PlaneteVerte.fr (Type : Site Internet)
3. Interview : Jacques Dupont à Radio Nature en 2021 (Type : Interview)

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Propose des textes plus courts avec une phrase contenant une seule source.
• Approfondissement : Ajoute des extraits où les sources ne sont pas directement citées, mais sous-entendues par des expressions comme “des recherches montrent”.

Exercice 2 — Rédiger une Bibliographie

Objectif pédagogique: Savoir formater une liste de références bibliographiques selon les normes étudiées en classe.

Consigne pour l’élève : À partir des informations ci-dessous, rédige une bibliographie pour un devoir de français. Formate les entrées selon l’ordre alphabétique d’auteur et selon les normes de citation vues en classe.

Exercice à réaliser :

1. Article : “Le rôle des abeilles dans l’écosystème” par Jean Lécuyer, mars 2019, dans la revue Écologie Moderne.
2. Livre : ‘L’environnement et nous’ par Marie Moreau, publié aux éditions Naturellement en 2018.
3. Site Internet : “Protégeons les abeilles !” consulté sur www.protectabeilles.org le 10 octobre 2023.

Matériel requis : Stylos, papier

Temps estimé : 20 minutes

Corrigé détaillé :

1. Lécuyer, Jean. “Le rôle des abeilles dans l’écosystème.” Écologie Moderne, mars 2019.
2. Moreau, Marie. ‘L’environnement et nous’. Éditions Naturellement, 2018.
3. “Protégeons les abeilles !” www.protectabeilles.org, consulté le 10 octobre 2023.

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Fournir un guide avec des exemples précis de formatage.
• Approfondissement : Demander une bibliographie incluant des citations de site Internet nécessitant une date et une heure de consultation précise.

Exercice 3 — Justifier le Choix de Sources

Objectif pédagogique : Développer la capacité à justifier le choix des sources utilisées en fonction de leur pertinence et fiabilité.

Consigne pour l’élève : Sélectionne trois sources parmi les options ci-dessous pour un exposé sur les abeilles, et justifie ton choix par écrit. Précise pourquoi tu estimes chaque source pertinente et fiable.

Exercice à réaliser :
Options de sources :

1. Un article d’expert sur un site de l’université renommée
2. Un blog personnel basé sur l’expérience de l’auteur
3. Une vidéo documentaire réalisée par une chaîne de télévision éducative
4. Une publication scientifique internationale

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 30 minutes

Corrigé détaillé : Les réponses varieront, mais voici des critères pour évaluer les justifications :

• Pertinence : La source traite spécifiquement des abeilles et leurs impacts.
• Fiabilité : La source est reconnue, datant d’auteur ou institution qualifiée.
• Justification directe et argumentée pour chaque choix.

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Accompagner l’élève avec des questions-guides comme “Pourquoi cette source est-elle crédible ?”.
• Approfondissement : Intégrer des sources contradictoires et demander à l’élève d’identifier les biais potentiels.

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Ressources complémentaires :