Collège – 4e – – Ecrire au conditionnel (Fiche pédagogique)

Exercice 1 : Identifier le Conditionnel

Objectif pédagogique : Comprendre et identifier l’utilisation du conditionnel dans un texte.

Consigne pour l’élève : Lis le texte ci-dessous et souligne toutes les phrases qui sont au conditionnel.

Exercice à réaliser :

Texte :
“Si j’avais le temps, je visiterais tous les musées de la ville. Marie a dit qu’elle viendrait demain si elle pouvait. Nous aimerions beaucoup partir en vacances cet été. Si tu étudiais plus, tu réussirais tes examens. Il m’a promis qu’il m’aiderait s’il avait fini son travail.”

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 15 minutes

Corrigé détaillé :

• “je visiterais tous les musées de la ville”
• “elle viendrait demain si elle pouvait”
• “Nous aimerions beaucoup partir en vacances cet été”
• “tu réussirais tes examens”
• “il m’aiderait s’il avait fini son travail”

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Proposer un texte plus court avec des phrases simples.
• Approfondissement : Demander aux élèves de réécrire le texte en remplaçant le conditionnel par le futur simple.

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Exercice 2 : Compléter des Phrases au Conditionnel

Objectif pédagogique: Savoir utiliser le conditionnel pour compléter des phrases.

Consigne pour l’élève : Complète les phrases suivantes en utilisant le verbe entre parenthèses au conditionnel présent.

Exercice à réaliser :

1. Si j’avais un vélo, je (aller) __________ à l’école plus vite.
2. Nous (aimer) __________ bien voir ce film ce soir.
3. Si tu étais plus attentif, tu (comprendre) __________ mieux les consignes.
4. Elle (vouloir) __________ bien t’aider si elle avait le temps.
5. Ils (être) __________ ravis de venir à ta fête.

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 10 minutes

Corrigé détaillé :

1. irais
2. aimerions
3. comprendrais
4. voudrait
5. seraient

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Proposer des phrases avec des verbes plus simples et courants.
• Approfondissement : Demander aux élèves de créer leurs propres phrases au conditionnel à partir de situations données.

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Exercice 3 : Créer une Histoire au Conditionnel

Objectif pédagogique : Développer la créativité et l’utilisation du conditionnel dans un contexte narratif.

Consigne pour l’élève : Imagine une histoire où un personnage découvre un objet magique qui lui permet de réaliser trois souhaits. Rédige cette histoire en utilisant le conditionnel pour exprimer les souhaits et leurs conséquences.

Exercice à réaliser :

Écris une histoire d’environ 150 mots en utilisant le conditionnel pour décrire ce que le personnage souhaiterait et ce qui se passerait ensuite.

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 25 minutes

Corrigé détaillé :
Exemple de réponse :
“Un jour, Lucas trouva une lampe magique. En la frottant, un génie apparut et lui offrit trois souhaits. Lucas souhaita d’abord être le meilleur joueur de football. Il deviendrait célèbre et jouerait dans les plus grands stades. Ensuite, il demanda à voyager dans le monde entier. Il visiterait des pays exotiques et découvrirait de nouvelles cultures. Enfin, il souhaita que sa famille soit toujours heureuse. Ils vivraient dans une belle maison et ne manqueraient de rien.”

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Proposer un début d’histoire que les élèves doivent compléter.
• Approfondissement : Demander aux élèves d’ajouter des dialogues au conditionnel entre le personnage et

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