Collège – 3e – Physique-Chimie – exercice force gravitation

Résultats générés

3 exercices générés, prêts à l’emploi
Niveau Collège – 3e
Domaine Physique-Chimie
Type exercice force gravitation

Exercice 1 — Calcul de la force gravitationnelle entre deux objets

Prêt à utiliser en classe


Exercice 1

Objectif pédagogique

Appliquer la loi de gravitation universelle pour calculer une force entre deux masses.

Consigne pour l’élève

Calculez la force gravitationnelle entre la Terre et un objet de 50 kg. Donnez le résultat en newtons (N).

Exercice à réaliser
  • Masse de la Terre (M) = 5,97 × 10²⁴ kg
  • Rayon moyen de la Terre ® = 6,37 × 10⁶ m
  • Constante de gravitation universelle (G) = 6,67 × 10⁻¹¹ N·m²·kg⁻²
  • Masse de l’objet (m) = 50 kg
Matériel requis

Calculatrice

Temps estimé

10 minutes

Corrigé détaillé
  1. Utilisez la formule F = G × (M × m) / r²
  2. F = 6,67 × 10⁻¹¹ × (5,97 × 10²⁴ × 50) / (6,37 × 10⁶)²
  3. F ≈ 490 N
Différenciation pédagogique
  • Remédiation : Proposez des valeurs arrondies (ex. G = 7 × 10⁻¹¹) pour simplifier les calculs.
  • Approfondissement : Demandez de calculer la force pour un objet à 2 fois le rayon terrestre.

Exercice 2 — Comparaison des forces de pesanteur sur différentes planètes

Prêt à utiliser en classe


Exercice 2

Objectif pédagogique

Comprendre l’influence de la masse et du rayon d’une planète sur la force de pesanteur.

Consigne pour l’élève

Classez les planètes suivantes par ordre croissant de force de pesanteur à leur surface. Justifiez votre réponse.

Exercice à réaliser
  • Planète A : Masse = 3 × 10²⁴ kg, Rayon = 4 × 10⁶ m
  • Planète B : Masse = 6 × 10²⁴ kg, Rayon = 8 × 10⁶ m
  • Planète C : Masse = 2 × 10²⁴ kg, Rayon = 3 × 10⁶ m
Matériel requis

Aucun

Temps estimé

15 minutes

Corrigé détaillé
  1. Calculez g = G × M / r² pour chaque planète.
  2. Planète A : g ≈ 1,8 N/kg
  3. Planète B : g ≈ 1,2 N/kg
  4. Planète C : g ≈ 2,4 N/kg
  5. Ordre croissant : B, A, C.
Différenciation pédagogique
  • Remédiation : Fournissez les valeurs de g déjà calculées.
  • Approfondissement : Ajoutez une planète avec une masse et un rayon intermédiaires.

Exercice 3 — Analyse d’une situation d’équilibre statique

Prêt à utiliser en classe


Exercice 3

Objectif pédagogique

Relier la force de pesanteur à l’équilibre d’un système.

Consigne pour l’élève

Un objet de 10 kg est suspendu à un ressort. Le ressort s’allonge de 0,2 m. Calculez la constante de raideur du ressort (k) en N/m.

Exercice à réaliser
  • Utilisez la relation P = m × g (g = 9,81 m/s²).
  • La force élastique F = k × ΔL (ΔL = allongement).
  • À l’équilibre, P = F.
Matériel requis

Calculatrice

Temps estimé

10 minutes

Corrigé détaillé
  1. P = 10 × 9,81 = 98,1 N
  2. 98,1 = k × 0,2
  3. k = 98,1 / 0,2 ≈ 490,5 N/m
Différenciation pédagogique
  • Remédiation : Donnez la valeur de P déjà calculée.
  • Approfondissement : Demandez de calculer l’allongement pour un objet de 20 kg.

📖
Référentiels utilisés

RAG

1 source

  • Programme d’enseignement du cycle des approfondissements (cycle 4) / D’après le BOEN n° 31 du 30 juillet 2020
    OFFICIEL

🔗
Ressources complémentaires

Liens utiles pour approfondir

5 liens

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