Exercices – Tracer des triangles
Essentiel
Résultats générés
Domaine Mathématiques
Type Tracer des triangles
Exercice 1 — Tracer un triangle rectangle à partir de mesures
Exercice 1
Tracer un triangle rectangle en utilisant des mesures données et vérifier la validité des côtés.
Trace un triangle rectangle avec les côtés suivants : 6 cm, 8 cm et 10 cm. Vérifie si ces mesures respectent le théorème de Pythagore.
- Trace un segment AB de 6 cm.
- À partir de B, trace un segment BC de 8 cm perpendiculaire à AB.
- Relie A à C pour former l’hypoténuse.
- Mesure AC et vérifie si 6² + 8² = 10².
Règle graduée, équerre, crayon, calculatrice.
10 minutes.
- AB = 6 cm, BC = 8 cm, AC = 10 cm.
- Vérification : 6² + 8² = 36 + 64 = 100 = 10². Le triangle est rectangle.
- Remédiation : Proposer des mesures plus simples (3 cm, 4 cm, 5 cm) pour faciliter la vérification.
- Approfondissement : Demander de tracer un triangle rectangle avec des mesures non entières (ex : 5,5 cm, 7,5 cm, 9,5 cm).
Exercice 2 — Construire un triangle isocèle avec une règle et un compas
Exercice 2
Utiliser un compas pour tracer un triangle isocèle et comprendre la symétrie.
Trace un triangle isocèle ABC avec AB = AC = 7 cm et BC = 5 cm.
- Trace un segment BC de 5 cm.
- Place le compas sur B et trace un arc de rayon 7 cm.
- Place le compas sur C et trace un arc de même rayon.
- Les deux arcs se croisent en A. Relie A à B et A à C.
Règle, compas, crayon.
12 minutes.
- Vérifier que AB = AC = 7 cm et BC = 5 cm.
- Le triangle est isocèle en A.
- Remédiation : Utiliser des longueurs plus courtes (ex : 4 cm et 3 cm).
- Approfondissement : Demander de tracer un triangle isocèle avec une base de 6 cm et des côtés de 7 cm, puis de calculer l’aire.
Exercice 3 — Tracer un triangle équilatéral à partir d’un côté donné
Exercice 3
Tracer un triangle équilatéral en utilisant uniquement un compas et comprendre ses propriétés.
Trace un triangle équilatéral de côté 6 cm.
- Trace un segment AB de 6 cm.
- Place le compas sur A et trace un arc de rayon 6 cm.
- Place le compas sur B et trace un arc de même rayon.
- Les deux arcs se croisent en C. Relie A à C et B à C.
Règle, compas, crayon.
10 minutes.
- Vérifier que AB = BC = AC = 6 cm.
- Tous les angles doivent mesurer 60°.
- Remédiation : Utiliser un côté de 5 cm pour simplifier.
- Approfondissement : Demander de calculer le périmètre et l’aire du triangle.
Référentiels utilisés
1 source
-
Programme d’enseignement du cycle de consolidation (cycle 3) / D’après le BOEN no 31 du 30 juillet 2020 et le BOEN no 25 du 22 juin 2023
Ressources complémentaires
5 liens
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