📌 Niveau : CM2
📚 Domaine ou Discipline : Langues vivantes
📝 Type d’activités ou d’exercices : Les loisirs en anglais
Exercice 1 : Identifier les Loisirs
Objectif pédagogique : Développer le vocabulaire des loisirs en anglais.
Consigne pour l’élève : Lis la liste de mots ci-dessous et identifie ceux qui correspondent à des loisirs. Écris-les dans la colonne “Loisirs”.
Exercice à réaliser :
Liste de mots :
- Swimming
- Apple
- Reading
- Dog
- Painting
- Car
- Dancing
- Chair
- Cooking
| Loisirs |
|---|
Matériel requis : Aucun
Temps estimé : 10 minutes
Corrigé détaillé :
Loisirs : Swimming, Reading, Painting, Dancing, Cooking
Différenciation pédagogique :
- Remédiation : Proposer une liste plus courte avec des mots plus évidents.
- Approfondissement : Ajouter des mots plus complexes ou des expressions comme “playing the guitar” ou “going hiking”.
Exercice 2 : Compléter les Phrases
Objectif pédagogique : Utiliser le vocabulaire des loisirs dans des phrases simples.
Consigne pour l’élève : Complète les phrases suivantes avec le bon loisir en anglais.
Exercice à réaliser :
- On Saturdays, I love __________ in the pool.
- My sister enjoys __________ books in the evening.
- Every Sunday, we go __________ in the park.
- My father likes __________ delicious meals.
- During the holidays, I spend time __________ pictures.
Matériel requis : Aucun
Temps estimé : 15 minutes
Corrigé détaillé :
- Swimming
- Reading
- Dancing
- Cooking
- Painting
Différenciation pédagogique :
- Remédiation : Fournir des options de réponses pour chaque phrase.
- Approfondissement : Demander aux élèves de créer leurs propres phrases avec d’autres loisirs.
Exercice 3 : Créer un Programme de Loisirs
Objectif pédagogique : Encourager la créativité et l’utilisation du vocabulaire des loisirs en anglais.
Consigne pour l’élève : Imagine que tu organises une journée de loisirs pour tes amis. Écris un programme en anglais en utilisant au moins cinq loisirs différents.
Exercice à réaliser :
Exemple de programme :
- 10:00 AM – Start with __________
- 11:30 AM – Enjoy some __________
- 1:00 PM – Have lunch and then __________
- 3:00 PM – Time for __________
- 5:00 PM – End the day with __________
Matériel requis : Aucun
Temps estimé : 20 minutes
Corrigé détaillé :
Exemple de programme :
- 10:00 AM – Start with swimming
- 11:30 AM – Enjoy some painting
- 1:00 PM – Have lunch and then reading
- 3:00 PM – Time for dancing
- 5:00 PM – End the day with cooking
Différenciation pédagogique :
- Remédiation : Proposer un modèle de programme avec des phrases à compléter.
- Approfondissement : Demander aux élèves de justifier leur choix de loisirs et d’expliquer pourquoi ils les ont choisis
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