Niveau : CM2
Domaine ou Discipline : Français
Type d’activités ou d’exercices : prefixe suffixe
Exercice 1 — Trouver les préfixes et suffixes
Objectif pédagogique : Identifier et analyser les préfixes et suffixes dans des mots simples.
Consigne pour l’élève : Souligne les préfixes en bleu et les suffixes en rouge dans les mots suivants. Si un mot n’a ni préfixe ni suffixe, écris “aucun”.
Exercice à réaliser :
- Réécrire
- Chanteur
- Invisible
- Maison
- Déplacer
- Joyeux
- Anticiper
- Table
Matériel requis : Stylos de couleur (bleu et rouge)
Temps estimé : 10 minutes
Corrigé détaillé : - Réécrire → préfixe “ré-”, suffixe “er”
- Chanteur → suffixe “eur”
- Invisible → préfixe “in-”
- Maison → aucun
- Déplacer → préfixe “dé-”
- Joyeux → suffixe “eux”
- Anticiper → préfixe “anti-”, suffixe “er”
- Table → aucun
Différenciation pédagogique :
- Remédiation : Proposer une liste de préfixes et suffixes courants à consulter.
- Approfondissement : Demander aux élèves d’inventer un mot avec un préfixe et un suffixe donnés.
Exercice 2 — Construire des mots avec des affixes
Objectif pédagogique : Utiliser des préfixes et suffixes pour former de nouveaux mots.
Consigne pour l’élève : Ajoute un préfixe ou un suffixe à chaque mot pour former un nouveau mot. Écris-le dans la colonne de droite.
Exercice à réaliser :
| Mot de base | Nouveau mot |
|---|---|
| Lire | |
| Chaud | |
| Porter | |
| Fin | |
| Couper | |
| Matériel requis : Feuille et crayon | |
| Temps estimé : 15 minutes | |
| Corrigé détaillé : | |
| Mot de base | Nouveau mot |
| ————- | ————- |
| Lire | Relire, relis, lisible |
| Chaud | Réchauffer, refroidir |
| Porter | Porter, support, portable |
| Fin | Finir, finition, infiniment |
| Couper | Découper, recouper, coupure |
| Différenciation pédagogique : |
- Remédiation : Donner des exemples de préfixes/suffixes à utiliser (ex: “re-”, “able”).
- Approfondissement : Demander de justifier le sens du nouveau mot formé.
Exercice 3 — Jeu de devinettes avec affixes
Objectif pédagogique : Comprendre l’impact des préfixes et suffixes sur le sens des mots.
Consigne pour l’élève : Trouve le mot de base à partir des indices donnés. Écris-le dans les cases vides.
Exercice à réaliser :
- Préfixe “re-” + suffixe “er” → (verbe) → ______
- Préfixe “in-” + mot “visible” → ______
- Suffixe “able” + mot “manger” → ______
- Préfixe “dé-” + mot “placer” → ______
- Suffixe “eur” + mot “chanter” → ______
Matériel requis : Aucun
Temps estimé : 10 minutes
Corrigé détaillé : - Réécrire
- Invisible
- Mangeable
- Déplacer
- Chanteur
Différenciation pédagogique :
- Remédiation : Proposer une liste de mots de base pour aider.
- Approfondissement : Demander de créer une phrase avec chaque mot trouvé.
Ressources complémentaires :
1. Les préfixes et les suffixes – CM2 – Cours Français – Kartable
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