CM1 – Mathématiques – Exercices de conversion des masses

Résultats générés

3 exercices générés, prêts à l’emploi
Niveau CM1
Domaine Mathématiques
Type Exercices de conversion des masses

Exercice 1 — Conversions simples entre grammes et kilogrammes

Prêt à utiliser en classe


Exercice 1

Objectif pédagogique

Convertir des masses entre grammes (g) et kilogrammes (kg) en utilisant les relations de proportionnalité.

Consigne pour l’élève

Convertis les masses suivantes en utilisant l’égalité 1 kg = 1000 g.

Exercice à réaliser
  1. 3 kg = _____ g
  2. 500 g = _____ kg
  3. 2,5 kg = _____ g
  4. 750 g = _____ kg
Matériel requis

Aucun

Temps estimé

5 minutes

Corrigé détaillé
  1. 3 kg = 3000 g
  2. 500 g = 0,5 kg
  3. 2,5 kg = 2500 g
  4. 750 g = 0,75 kg
Différenciation pédagogique
  • Remédiation : Proposer des conversions avec des nombres entiers uniquement (ex : 2 kg = _____ g).
  • Approfondissement : Introduire des conversions avec des décimales plus complexes (ex : 1,25 kg = _____ g).

Exercice 2 — Problème de conversion avec situation concrète

Prêt à utiliser en classe


Exercice 2

Objectif pédagogique

Résoudre un problème impliquant des conversions de masses dans un contexte réel.

Consigne pour l’élève

Un sac de farine pèse 2,5 kg. Combien pèse-t-il en grammes ? Si tu utilises 300 g de farine, combien reste-t-il dans le sac ?

Exercice à réaliser
  1. Convertis 2,5 kg en grammes.
  2. Soustrais 300 g de la masse totale.
  3. Donne le résultat final en kilogrammes.
Matériel requis

Calculatrice (facultatif)

Temps estimé

7 minutes

Corrigé détaillé
  1. 2,5 kg = 2500 g
  2. 2500 g – 300 g = 2200 g
  3. 2200 g = 2,2 kg
Différenciation pédagogique
  • Remédiation : Proposer un problème avec des masses entières (ex : 2 kg – 500 g).
  • Approfondissement : Ajouter une étape supplémentaire (ex : “Si tu utilises encore 200 g, combien reste-t-il ?”).

Exercice 3 — Tableau de conversion à compléter

Prêt à utiliser en classe


Exercice 3

Objectif pédagogique

Maîtriser les conversions entre différentes unités de masse (g, kg, tonnes) via un tableau.

Consigne pour l’élève

Complète le tableau suivant en convertissant les masses demandées.

Exercice à réaliser
Masse en kg Masse en g Masse en tonnes
0,5
1500
0,002
Matériel requis

Tableau fourni

Temps estimé

10 minutes

Corrigé détaillé
Masse en kg Masse en g Masse en tonnes
0,5 500 0,0005
1,5 1500 0,0015
2 2000 0,002
Différenciation pédagogique
  • Remédiation : Proposer un tableau avec seulement deux colonnes (ex : kg et g).
  • Approfondissement : Ajouter des conversions avec des unités supplémentaires (ex : milligrammes).

📖
Référentiels utilisés

RAG

1 source

  • Programme d’enseignement du cycle de consolidation (cycle 3) / D’après le BOEN no 31 du 30 juillet 2020 et le BOEN no 25 du 22 juin 2023
    OFFICIEL

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Ressources complémentaires

Liens utiles pour approfondir

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