CE2 – Questionner le monde – 1-différencier un planisphère, un globe terrestre,une photo satellite2-colorier le planisphère, colorier les terres en vert, les montagnes en marron, une zone de désert en jaune, les océans en bleu, les continents en vert. Nomme les continents et les

Exercice 1 — Identifier les continents et les océans

Objectif pédagogique : Reconnaître et nommer les continents et les océans sur un planisphère.
Consigne pour l’élève : Observe le planisphère et colorie les continents en vert, les océans en bleu. Nomme chaque continent et chaque océan.
Exercice à réaliser :

[Planisphère non fourni - à dessiner ou imprimer]
1. Colorie les continents en vert.
2. Colorie les océans en bleu.
3. Nomme chaque continent et chaque océan.

Matériel requis : Planisphère, crayons de couleur (vert et bleu), stylo.
Temps estimé : 15 minutes.
Corrigé détaillé :

• Continents : Afrique, Amérique du Nord, Amérique du Sud, Antarctique, Asie, Europe, Océanie.
• Océans : Océan Atlantique, Océan Pacifique, Océan Indien, Océan Arctique, Océan Austral.
  Différenciation pédagogique :
• Remédiation : Fournir une liste des continents et des océans à coller sur le planisphère.
• Approfondissement : Demander aux élèves de situer leur pays sur le planisphère.

Exercice 2 — Comparer des paysages

Objectif pédagogique : Comparer des paysages et identifier leurs caractéristiques.
Consigne pour l’élève : Observe les images des paysages et réponds aux questions suivantes.
Exercice à réaliser :

1. Quel paysage est une montagne ? (Image A)
2. Quel paysage est une forêt ? (Image B)
3. Quel paysage est une plage ? (Image C)
4. Quel paysage est une ville ? (Image D)
   Matériel requis : Images des paysages (A, B, C, D), feuille de réponse.
   Temps estimé : 10 minutes.
   Corrigé détaillé :
5. Image A : Montagne.
6. Image B : Forêt.
7. Image C : Plage.
8. Image D : Ville.
   Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Fournir des étiquettes avec les noms des paysages à coller sous chaque image.
• Approfondissement : Demander aux élèves de décrire chaque paysage en utilisant des adjectifs.

Exercice 3 — Construire une frise chronologique

Objectif pédagogique : Comprendre et représenter des événements dans le temps.
Consigne pour l’élève : Construis une frise chronologique avec les événements suivants : la Préhistoire, l’Antiquité, le Moyen Âge, les Temps Modernes, l’Époque Contemporaine.
Exercice à réaliser :

[Frise chronologique à dessiner]
1. Dessine une ligne horizontale.
2. Place les événements dans l’ordre chronologique.
3. Nomme chaque période.

Matériel requis : Feuille blanche, crayon, règle.
Temps estimé : 20 minutes.
Corrigé détaillé :

• Frise chronologique :
  • Préhistoire
  • Antiquité
  • Moyen Âge
  • Temps Modernes
  • Époque Contemporaine
    Différenciation pédagogique :
• Remédiation : Fournir une frise chronologique pré-remplie à compléter.
• Approfondissement : Demander aux élèves d’ajouter des événements importants dans chaque période.

📖 Référentiels utilisés

• Titre du référentiel : Programmes cp ce1 ce2 2021
• Niveau / Discipline : CE2 – Questionner le monde
• Lien source : https://www.education.gouv.fr/media/70279/download

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🔗 Ressources complémentaires :

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