CE2 – Mathématiques – Fractions (demi, tiers et quart) – CE2 – Mathématiques

Comprendre la notion de fraction comme partage égal d’une quantité.

Partage les objets ou les quantités en parts égales selon les fractions demandées.

1. Partage 6 bonbons entre 2 enfants. Combien chacun reçoit-il ? (1/2)
2. Partage 9 pommes entre 3 enfants. Combien chacun reçoit-il ? (1/3)
3. Partage 8 parts de gâteau entre 4 enfants. Combien chacun reçoit-il ? (1/4)

Objets concrets (bonbons, pommes, etc.) ou dessin mental.

5 minutes.

1. 3 bonbons par enfant (6 ÷ 2 = 3).
2. 3 pommes par enfant (9 ÷ 3 = 3).
3. 2 parts par enfant (8 ÷ 4 = 2).

• Remédiation : Utiliser des objets manipulables (jetons, fruits réels).
• Approfondissement : Ajouter des fractions plus complexes (ex. 1/6, 1/8).

Représenter des fractions simples par un dessin imaginaire.

Décris comment tu partagerais un rectangle en 2, 3 ou 4 parts égales.

1. Décris comment partager un rectangle en 2 parts égales (1/2).
2. Décris comment partager un rectangle en 3 parts égales (1/3).
3. Décris comment partager un rectangle en 4 parts égales (1/4).

Aucun (dessin mental ou verbal).

3 minutes.

1. Un trait vertical ou horizontal au milieu.
2. Trois traits verticaux ou horizontaux équidistants.
3. Quatre traits verticaux ou horizontaux équidistants.

• Remédiation : Faire dessiner sur papier avec aide.
• Approfondissement : Ajouter des fractions comme 1/5 ou 1/6.

Appliquer les fractions à des situations concrètes.

Résous les problèmes en utilisant les fractions.

1. Une pizza est coupée en 8 parts. Combien de parts représentent 1/4 de la pizza ?
2. Un gâteau est partagé en 6 parts. Combien de parts représentent 1/3 du gâteau ?
3. Une tablette de chocolat a 12 carrés. Combien de carrés représentent 1/3 de la tablette ?

Aucun.

5 minutes.

1. 2 parts (8 ÷ 4 = 2).
2. 2 parts (6 ÷ 3 = 2).
3. 4 carrés (12 ÷ 3 = 4).

• Remédiation : Utiliser des objets manipulables (ex. carrés de papier).
• Approfondissement : Ajouter des fractions comme 2/3 ou 3/4.