CE2 – Mathématiques – Division (Fiche pédagogique)

Exercice 1 : Trouve le Diviseur Manquant

Objectif pédagogique : Comprendre et identifier le diviseur manquant dans une division simple.

Consigne pour l’élève : Complète chaque division en trouvant le diviseur manquant.

Exercice à réaliser :

Complète les divisions suivantes :

1. 24 ÷ __ = 6
2. 35 ÷ __ = 7
3. 48 ÷ __ = 8
4. 54 ÷ __ = 9
5. 63 ÷ __ = 7

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 10 minutes

Corrigé détaillé :

1. 24 ÷ 4 = 6
2. 35 ÷ 5 = 7
3. 48 ÷ 6 = 8
4. 54 ÷ 6 = 9
5. 63 ÷ 9 = 7

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Propose des divisions avec des résultats plus simples, par exemple : 10 ÷ __ = 2.
• Approfondissement : Propose des divisions avec des nombres plus grands, par exemple : 120 ÷ __ = 15.

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Exercice 2 : Complète les Divisions

Objectif pédagogique : Pratiquer la division en complétant des calculs.

Consigne pour l’élève : Complète chaque division en trouvant le quotient.

Exercice à réaliser :

Complète les calculs suivants :

1. 36 ÷ 6 = __
2. 81 ÷ 9 = __
3. 56 ÷ 7 = __
4. 72 ÷ 8 = __
5. 90 ÷ 10 = __

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 10 minutes

Corrigé détaillé :

1. 36 ÷ 6 = 6
2. 81 ÷ 9 = 9
3. 56 ÷ 7 = 8
4. 72 ÷ 8 = 9
5. 90 ÷ 10 = 9

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Utilise des divisions avec des tables de multiplication plus simples, par exemple : 20 ÷ 5 = __.
• Approfondissement : Utilise des divisions avec des nombres plus grands ou des restes, par exemple : 95 ÷ 4 = __.

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Exercice 3 : Résous le Problème de la Répartition

Objectif pédagogique : Appliquer la division dans un contexte de résolution de problème.

Consigne pour l’élève : Résous le problème suivant en utilisant la division.

Exercice à réaliser :

Paul a 48 bonbons. Il veut les partager équitablement entre ses 6 amis. Combien de bonbons chaque ami recevra-t-il ?

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 15 minutes

Corrigé détaillé :

Pour résoudre ce problème, il faut diviser le nombre total de bonbons par le nombre d’amis :

48 ÷ 6 = 8

Chaque ami recevra 8 bonbons.

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Propose un problème avec un nombre total de bonbons plus petit, par exemple : 20 bonbons à partager entre 4 amis.
• Approfondissement : Propose un problème avec un reste, par exemple : Paul a 50 bonbons à partager entre 6 amis. Combien chaque ami recevra-t-il et combien restera-t-il de bon

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🔗 Ressources complémentaires :

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