CE2 – Mathématiques – Comparaison de nombres

Exercice 1 — Comparaison de Nombres Simples

Objectif pédagogique : Savoir comparer des nombres entiers inférieurs à 1000.
Consigne pour l’élève : Écris chaque paire de nombres fournie et entoure le plus grand.
Exercice à réaliser :

• 235 et 532
• 748 et 847
• 125 et 215
• 902 et 209
• 486 et 468
  Matériel requis : Aucun
  Temps estimé : 10 minutes
  Corrigé détaillé :
• 532 est plus grand que 235.
• 847 est plus grand que 748.
• 215 est plus grand que 125.
• 902 est plus grand que 209.
• 486 est plus grand que 468.
  Différenciation pédagogique :
• Remédiation : Utiliser des jetons pour représenter chaque centaine, dizaine et unité.
• Approfondissement : Demander aux élèves de mettre les nombres dans l’ordre croissant.

Exercice 2 — Classement de Série Numérique

Objectif pédagogique : Ordonner une suite de nombres décroissants et croissants.
Consigne pour l’élève: Classe les nombres suivants du plus petit au plus grand.
Exercice à réaliser :

• 345, 123, 678, 432, 256
  Matériel requis : Aucun
  Temps estimé : 5 minutes
  Corrigé détaillé : 123, 256, 345, 432, 678
  Différenciation pédagogique :
• Remédiation : Utiliser des cartes pour représenter chaque nombre, facilitant le tri.
• Approfondissement : Proposer une suite complexe avec des nombres à quatre chiffres.

Exercice 3 — Lignes Numériques

Objectif pédagogique : Repérer et placer des nombres sur une ligne numérique.
Consigne pour l’élève : Sur une ligne numérique imaginaire de 0 à 1000, place les nombres 150, 375, 620, 850, et 999.
Exercice à réaliser :

• Visualise et imagine où se trouve chaque nombre dans l’intervalle indiqué.
  Matériel requis : Feuille de papier et crayon
  Temps estimé : 15 minutes
  Corrigé détaillé : Imaginer :
  • 150 se trouve entre 100 et 200.
  • 375 est un peu plus du tiers de la ligne atteignant 1000.
  • 620 se place bien après le milieu entre 500 et 1000.
  • 850 est à mi-chemin entre 800 et 900.
  • 999 est très près de 1000.
    Différenciation pédagogique :
• Remédiation : Dessiner une ligne numérique sur une bande de papier.
• Approfondissement : Demander d’estimer les distances entre les nombres.

Référentiels utilisés

• Programme CP CE1 CE2 2021
• Niveau : CE2, Discipline : Mathématiques
• Source : Lien source

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Ressources complémentaires :