CE2 – Mathématiques – Additions avec des nombres à 1 et 2 chiffres (Fiche pédagogique)

Exercice 1 : Additionne et Identifie

Objectif pédagogique : Développer la capacité à identifier les résultats corrects d’additions simples.

Consigne pour l’élève : Lis chaque addition et entoure le résultat correct parmi les trois propositions.

Exercice à réaliser :

1. 7 + 5 = (a) 11 (b) 12 © 13
2. 9 + 8 = (a) 16 (b) 17 © 18
3. 4 + 6 = (a) 9 (b) 10 © 11
4. 15 + 3 = (a) 17 (b) 18 © 19
5. 12 + 7 = (a) 18 (b) 19 © 20

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 10 minutes

Corrigé détaillé :

1. 7 + 5 = 12, donc (b) 12
2. 9 + 8 = 17, donc (b) 17
3. 4 + 6 = 10, donc (b) 10
4. 15 + 3 = 18, donc (b) 18
5. 12 + 7 = 19, donc (b) 19

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Proposer des additions avec des nombres plus petits, par exemple 3 + 2, 5 + 1.
• Approfondissement : Ajouter une quatrième option avec un piège, par exemple 7 + 5 = (a) 11 (b) 12 © 13 (d) 14.

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Exercice 2 : Complète les Additions

Objectif pédagogique: Renforcer la compétence de compléter des additions avec des nombres manquants.

Consigne pour l’élève : Complète chaque addition en trouvant le nombre manquant.

Exercice à réaliser :

1. 6 + ___ = 11
2. ___ + 9 = 14
3. 8 + ___ = 15
4. ___ + 7 = 13
5. 10 + ___ = 18

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 15 minutes

Corrigé détaillé :

1. 6 + 5 = 11
2. 5 + 9 = 14
3. 8 + 7 = 15
4. 6 + 7 = 13
5. 10 + 8 = 18

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Utiliser des additions plus simples, par exemple 3 + ___ = 5.
• Approfondissement : Proposer des additions avec des nombres plus grands, par exemple 25 + ___ = 40.

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Exercice 3 : Résous le Problème de la Fête

Objectif pédagogique : Appliquer les compétences d’addition à la résolution de problèmes concrets.

Consigne pour l’élève : Lis le problème et résous-le en effectuant les additions nécessaires.

Exercice à réaliser :

“Pour organiser une fête, Léa a acheté 8 ballons rouges et 12 ballons bleus. Ensuite, elle a acheté 5 ballons verts. Combien de ballons Léa a-t-elle en tout ?”

Matériel requis : Aucun

Temps estimé : 20 minutes

Corrigé détaillé :

1. Additionner les ballons rouges et bleus : 8 + 12 = 20
2. Ajouter les ballons verts : 20 + 5 = 25
3. Léa a donc 25 ballons en tout.

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Simplifier le problème en réduisant le nombre de ballons, par exemple 3 rouges et 4 bleus.
• Approfondissement : Ajouter une étape supplémentaire, par exemple, “Léa a donné 3 ballons à son ami. Combien lui reste-t-il

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