CE2 – Français – Agis en tant qu’enseignant spécialisé. Génère 5 exercices courts de repérage des verbes au présent pour des élèves de niveau CE1, avec des consignes très simples, des phrases courtes et peu de distracteurs visuels. – CE2 – Français

Titre de la séquence : Séquence Français
Titre de la séance : Séance : Agis en tant qu’enseignant spécialisé. Génère 5 exercices courts de repérage des verbes au présent pour des élèves de niveau CE1, avec des consignes très simples, des phrases courtes et peu de distracteurs visuels.

Objectif : Identifier à l’oral et à l’écrit des verbes au présent dans des phrases simples.
Durée estimée : 10 minutes

Déroulement étape par étape pour l’enseignant :

1. Annoncer l’objectif aux élèves : “Aujourd’hui, nous allons chercher des mots qui disent ce que font les personnages ou les objets.”
2. Écrire au tableau une phrase simple avec un verbe au présent : “Le chat dort sur le tapis.”
3. Demander aux élèves de repérer le mot qui indique l’action (ici “dort”).
4. Répéter l’exercice avec 2 ou 3 autres phrases pour habituer les élèves à l’exercice.
5. Distribuer le support élève et donner la consigne.

Consigne élève : “Entoure les mots qui disent ce que font les personnages ou les objets.”

Support élève imprimable :

Entoure les mots qui disent ce que font les personnages ou les objets.

1. Le chien aboie dans le jardin.
2. Maman prépare le dîner.
3. Les oiseaux chantent dans les arbres.
4. Paul saute à la corde.
5. Le soleil brille dans le ciel.

Mise en commun suggérée :

1. Faire lire chaque phrase à un élève différent.
2. Demander à la classe d’indiquer collectivement le mot entouré.
3. Valider ou corriger en expliquant brièvement pourquoi c’est un verbe au présent (action qui se passe maintenant).