CE1 – Questionner le monde – Analyse d’un paysage d’automne

Exercice 1 — Observation et description d’un paysage d’automne

Objectif pédagogique : Développer l’observation fine et la description précise d’un paysage en utilisant un vocabulaire adapté.
Consigne pour l’élève : Observe attentivement l’image ou la description d’un paysage d’automne. Décris ce que tu vois en utilisant des mots précis.
Exercice à réaliser :

• Décris les couleurs que tu vois dans le paysage.
• Décris les éléments naturels (arbres, feuilles, ciel, etc.).
• Décris les éléments humains (maisons, routes, etc.).
  Matériel requis : Image ou description d’un paysage d’automne.
  Temps estimé : 10 minutes.
  Corrigé détaillé :
• Les couleurs : rouge, orange, jaune, marron, vert.
• Les éléments naturels : arbres aux feuilles rouges ou jaunes, feuilles mortes au sol, ciel bleu ou gris.
• Les éléments humains : maisons, routes, voitures.
  Différenciation pédagogique :
• Remédiation : Utiliser des images avec des couleurs vives et des éléments simples.
• Approfondissement : Demander aux élèves de décrire les changements dans le paysage d’automne par rapport à l’été.

Exercice 2 — Comparaison de deux paysages

Objectif pédagogique : Comparer deux paysages et identifier les différences et les similitudes.
Consigne pour l’élève : Compare deux images ou descriptions de paysages d’automne. Identifie les différences et les similitudes entre les deux.
Exercice à réaliser :

• Liste les éléments communs entre les deux paysages.
• Liste les éléments différents entre les deux paysages.
• Explique pourquoi ces différences existent.
  Matériel requis : Deux images ou descriptions de paysages d’automne différents.
  Temps estimé : 15 minutes.
  Corrigé détaillé :
• Éléments communs : arbres aux feuilles rouges ou jaunes, feuilles mortes au sol.
• Éléments différents : un paysage peut avoir des montagnes, l’autre des plaines.
• Explication : Les différences peuvent être dues à la géographie ou au climat.
  Différenciation pédagogique :
• Remédiation : Utiliser des images très contrastées pour faciliter la comparaison.
• Approfondissement : Demander aux élèves de comparer les paysages d’automne avec ceux d’une autre saison.

Exercice 3 — Création d’un paysage d’automne

Objectif pédagogique : Créer un paysage d’automne en utilisant des éléments naturels et humains.
Consigne pour l’élève : Dessine ou décris un paysage d’automne en utilisant des éléments naturels et humains.
Exercice à réaliser :

• Dessine ou décris un paysage d’automne.
• Utilise des éléments naturels (arbres, feuilles, ciel, etc.).
• Utilise des éléments humains (maisons, routes, voitures, etc.).
  Matériel requis : Papier, crayons de couleur, ou support d’écriture.
  Temps estimé : 20 minutes.
  Corrigé détaillé :
• Paysage naturel : arbres aux feuilles rouges ou jaunes, feuilles mortes au sol, ciel bleu ou gris.
• Paysage humain : maisons, routes, voitures.
  Différenciation pédagogique :
• Remédiation : Fournir des modèles simples à suivre.
• Approfondissement : Demander aux élèves de créer un paysage d’automne en utilisant des matériaux naturels (feuilles, branches, etc.).

Référentiels utilisés

• Titre du référentiel : Programmes cp ce1 ce2 2021
• Niveau / Discipline : CE1 – Questionner le monde
• Lien source : https://www.education.gouv.fr/media/70279/download

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Ressources complémentaires :