CE1 – Français – Le sujet du verbe

Exercice 1 — Identifier le sujet dans des phrases simples

Objectif pédagogique : Reconnaître le sujet d’une phrase simple et comprendre son rôle dans la structure de la phrase.
Consigne pour l’élève : Souligne le sujet dans chaque phrase et indique s’il est un nom, un pronom ou un groupe nominal.
Exercice à réaliser :

1. Le chat dort sur le canapé.
2. Nous allons à l’école.
3. Les enfants jouent dans le jardin.
4. Elle lit un livre.
5. Le soleil brille dans le ciel.

Matériel requis : Crayon et feuille
Temps estimé : 10 minutes
Corrigé détaillé :

1. Le chat (nom) dort sur le canapé.
2. Nous (pronom) allons à l’école.
3. Les enfants (groupe nominal) jouent dans le jardin.
4. Elle (pronom) lit un livre.
5. Le soleil (groupe nominal) brille dans le ciel.

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Proposer des phrases avec des sujets plus simples (ex : “Le chien aboie.”).
• Approfondissement : Ajouter des phrases avec des sujets complexes (ex : “Les enfants qui jouent dans le jardin sont heureux.”).

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Exercice 2 — Construire des phrases avec des sujets variés

Objectif pédagogique : Comprendre comment le sujet influence la construction de la phrase.
Consigne pour l’élève : Écris une phrase pour chaque sujet donné. Utilise un verbe d’action.
Exercice à réaliser :

1. Le chien
2. Elles
3. Les oiseaux
4. Tu
5. La maîtresse

Matériel requis : Crayon et feuille
Temps estimé : 15 minutes
Corrigé détaillé :

1. Le chien court dans le parc.
2. Elles chantent une chanson.
3. Les oiseaux volent dans le ciel.
4. Tu manges une pomme.
5. La maîtresse explique la leçon.

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Proposer des sujets plus simples (ex : “Le chat”).
• Approfondissement : Ajouter des sujets plus complexes (ex : “Les enfants qui jouent dans le jardin”).

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Exercice 3 — Jeu de rôle : Le sujet dans la conversation

Objectif pédagogique : Apprendre à identifier le sujet dans des échanges oraux et à le reformuler.
Consigne pour l’élève : Écoute les phrases de ton camarade et souligne le sujet. Ensuite, reformule la phrase en changeant le sujet.
Exercice à réaliser :

1. “Le chat dort sur le canapé.”
   • Reformulation : “La chatte dort sur le canapé.”
2. “Nous allons à l’école.”
   • Reformulation : “Ils vont à l’école.”
3. “Les enfants jouent dans le jardin.”
   • Reformulation : “Les filles jouent dans le jardin.”

Matériel requis : Aucun
Temps estimé : 10 minutes
Corrigé détaillé :

1. Le chat (nom) dort sur le canapé.
   • Reformulation : La chatte (nom) dort sur le canapé.
2. Nous (pronom) allons à l’école.
   • Reformulation : Ils (pronom) vont à l’école.
3. Les enfants (groupe nominal) jouent dans le jardin.
   • Reformulation : Les filles (groupe nominal) jouent dans le jardin.

Différenciation pédagogique :

• Remédiation : Utiliser des phrases plus simples (ex : “Le chien aboie.”).
• Approfondissement : Ajouter des phrases avec des sujets complexes (ex : “Les enfants qui jouent dans le jardin sont heureux.”).

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Référentiels utilisés

• Titre du référentiel : Programmes cp ce1 ce2 2021
• Niveau / Discipline : CE1 – Français
• Lien source : https://www.education.gouv.fr/media/70279/download

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Ressources complémentaires :