Résultats générés
Domaine Français
Type écriture de l’alphabet en cursive
Durée 65 min
Séquence Séquence FrançaisSéance Séance : écriture de l’alphabet en cursive
Séance : écriture de l’alphabet en cursive
Pack séance
Supports générés
- Fiche élève distribuable
- Version enseignant détaillée
- Corrigé projetable/imprimable
Mise en route
Partie 1
Titre de la séquence : Séquence Français
Titre de la séance : Séance : écriture de l’alphabet en cursive
Objectif : Réactiver la mémoire visuelle et kinesthésique des lettres de l’alphabet en cursive.
Durée estimée : 10 minutes
Déroulement étape par étape pour l’enseignant :
- Afficher au tableau l’alphabet en cursive (minuscules et majuscules) en grand format.
- Demander aux élèves de se lever et de mimer l’écriture des lettres avec le doigt en l’air, en suivant le sens des tracés.
- Prononcer le nom de chaque lettre en insistant sur le son et le mouvement.
- Faire répéter collectivement le nom des lettres dans l’ordre.
- Pointer du doigt une lettre au hasard et demander à un élève de la nommer et de la mimer.
Consigne élève :
“Nous allons réviser l’alphabet en cursive. Écoutez bien le nom de chaque lettre et suivez le mouvement avec votre doigt en l’air. Puis, quand je montre une lettre, dites son nom à voix haute.”
Support élève imprimable :
Alphabet en cursive (à afficher au tableau ou à projeter) :
a b c d e f g h i j k l m
n o p q r s t u v w x y z
A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
Mise en commun suggérée :
Demander à 3 ou 4 élèves de venir au tableau pour écrire une lettre au choix en cursive. Corriger collectivement les tracés si nécessaire et féliciter les réussites.
Exercice 1 : Tracer les lettres dans l’ordre
Exercice 1
Objectif pédagogique
Mémoriser l’ordre des lettres de l’alphabet en cursive et travailler la fluidité du tracé.
Consigne élève
“Écrivez les lettres de l’alphabet en cursive dans l’ordre, en commençant par ‘a’ et en terminant par ‘z’. Faites attention à bien respecter le sens des tracés.”
Exercice complet à réaliser :
a ________________________
b ________________________
c ________________________
d ________________________
e ________________________
f ________________________
g ________________________
h ________________________
i ________________________
j ________________________
k ________________________
l ________________________
m ________________________
n ________________________
o ________________________
p ________________________
q ________________________
r ________________________
s ________________________
t ________________________
u ________________________
v ________________________
w ________________________
x ________________________
y ________________________
z ________________________
Support élève imprimable
Alphabet en cursive (modèle à suivre) :
a b c d e f g h i j k l m
n o p q r s t u v w x y z
Matériel requis
Crayon à papier, gomme, feuille blanche.
Temps estimé
15 minutes
Corrigé détaillé
Vérifier que chaque lettre est écrite dans l’ordre et que le tracé est correct. Les lettres doivent être bien formées, sans inversion ni déformation.
Différenciation pédagogique
Remédiation : Pour les élèves en difficulté, fournir une fiche avec les lettres déjà tracées en pointillés à repasser.
Approfondissement : Demander aux élèves rapides d’écrire les lettres en majuscules cursives sous chaque minuscule.
Exercice 2 : Associer minuscules et majuscules
Exercice 2
Objectif pédagogique
Reconnaître et associer les lettres minuscules et majuscules en cursive.
Consigne élève
“Reliez chaque lettre minuscule à sa majuscule correspondante avec une flèche.”
Exercice complet à réaliser :
a ________________________ A
b ________________________ B
c ________________________ C
d ________________________ D
e ________________________ E
f ________________________ F
g ________________________ G
h ________________________ H
i ________________________ I
j ________________________ J
k ________________________ K
l ________________________ L
m ________________________ M
n ________________________ N
o ________________________ O
p ________________________ P
q ________________________ Q
r ________________________ R
s ________________________ S
t ________________________ T
u ________________________ U
v ________________________ V
w ________________________ W
x ________________________ X
y ________________________ Y
z ________________________ Z
Support élève imprimable
Alphabet en cursive (modèle à suivre) :
Minuscules :
a b c d e f g h i j k l m
n o p q r s t u v w x y z
Majuscules :
A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
Matériel requis
Crayon à papier, gomme, feuille blanche.
Temps estimé
15 minutes
Corrigé détaillé
a-A, b-B, c-C, d-D, e-E, f-F, g-G, h-H, i-I, j-J, k-K, l-L, m-M, n-N, o-O, p-P, q-Q, r-R, s-S, t-T, u-U, v-V, w-W, x-X, y-Y, z-Z
Différenciation pédagogique
Remédiation : Fournir un alphabet en cursive avec les lettres déjà associées à colorier.
Approfondissement : Demander aux élèves rapides d’écrire une phrase en utilisant des mots commençant par chaque lettre de l’alphabet.
Exercice 3 : Écrire des mots en cursive
Exercice 3
Objectif pédagogique
Appliquer l’écriture cursive à des mots simples pour renforcer la fluidité et la précision.
Consigne élève
“Écrivez les mots suivants en cursive en respectant les tracés et les liaisons entre les lettres.”
Exercice complet à réaliser :
- chat ________________________
- maison ________________________
- école ________________________
- livre ________________________
- soleil ________________________
Support élève imprimable
Modèle en cursive :
chat maison école livre soleil
Matériel requis
Crayon à papier, gomme, feuille blanche.
Temps estimé
15 minutes
Corrigé détaillé
Vérifier que les mots sont écrits correctement en cursive, avec des lettres bien formées et des liaisons fluides.
Différenciation pédagogique
Remédiation : Fournir les mots écrits en pointillés à repasser.
Approfondissement : Demander aux élèves rapides d’écrire une courte phrase avec chaque mot.
Bilan des acquis
Partie 3
Bilan des acquis
Compétences évaluées :
- Écrire les lettres de l’alphabet en cursive.
- Associer minuscules et majuscules en cursive.
- Écrire des mots simples en cursive.
Durée estimée : 10 minutes
Barème sur 20 :
- Question 1 : 5 points
- Question 2 : 5 points
- Question 3 : 5 points
- Soin et présentation : 5 points
Support élève imprimable :
- Écris la lettre ‘m’ en cursive : ________________________
- Relie la lettre minuscule ‘p’ à sa majuscule : p ________________________
- Écris le mot ‘lune’ en cursive : ________________________
Critères d’évaluation :
- Respect du tracé des lettres.
- Exactitude des associations.
- Orthographe correcte des mots.
- Soin et présentation (propreté, régularité des tracés).
Corrigé :
- m ________________________
- p ________________________ P
- lune ________________________
BO officiels suggérés
4 sources
Ressources complémentaires
5 liens
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